I Общая характеристика учреждения.
1.1. Тип, вид, статус.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 27
Адрес: г. Таганрог, ул. Площадь Мира, 6
Лицензия на образовательную деятельность:
начальное общее образование,
основное общее образование,
среднее общее образование,
образовательная программа основного общего образования
дополнительные образовательные программы на бесплатной и платной основе.
Серия 61 № 000350, регистрационный № 1343 от 5 мая 2011 года. Лицензия действительна бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации ОП №025624, регистрационный № 1636 от 17 апреля 2012 года, срок
действия - 17 апреля 2024 года. По результатам государственной аккредитации МАОУ СОШ № 27 установлен
следующий государственный статус: общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.
1.2.Характеристика контингента обучающихся.
1.3. Динамика сохранения контингента обучающихся МАОУ СОШ № 27.
Контингент обучающихся школы стабилен. Движение учеников не вносит дестабилизации в процесс развития
учреждения. Режим и условия обучения в школе организованы в соответствии с требованиями СанПиН.
Всего обучающихся
2018-2019
2019-2020
Учебный год
2020-2021
2021-2022
2022-2023
На начало учебного года
Конец учебного года
Зачислено в течение года
Оставлены на 2-й год
Отчислено в течение учебного
года
Отчислено на конец года всего
Перевод в другое ОУ в связи с
изменением места жительства
830
838
38
2
-
839
856
60
1
-
846
840
9
1
-
844
837
18
1
-
858
851
63
1
-
34
59
13
11
53
Сохранность контингента в пределах одной ступени обучения
Ступень обучения
начальная школа
средняя школа
старшая школа
Начало года
356
421
85
Конец года
349
416
86
Коэффициент убытия
0,02
0,01
0,00
Общий контингент обучающихся за год
Общее количество классов/ средняя
наполняемость
Общее количество обучающихся
В том числе:
Занимающиеся по базовым образовательным
программам
Начальное общее
образование
13/27
Основное общее
образование
16/28
Среднее общее
образование
4/22
Всего
352
418
85
855
330
419
91
840
33/26
Формы получения образования:
очное
семейное
обучение на дому
экстернат
дистанционное
Занимающихся по программам
дополнительного образования
Получающих дополнительные
образовательные услуги (в т. ч. платные)
330
1
3
0
0
419
1
2
0
0
91
1
0
0
0
838
3
5
0
0
0
0
0
0
53
259
28
340
1.4.Администрация ОУ
Директор – Липало Вера Михайловна:
«Почетный работник общего образования РФ» №17100, 2000 г;
Благодарственное письмо Главы Администрации (Губернатора) №132 от 12.09.2007г.,
медаль Ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени (2011г)
Заместители директора по УВР:
Хоменко Ольга Николаевна
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (2005);
Благодарственное письмо Министерства общего и профессионального образования РО(2008г.)
Почетный работник сферы образования Российской Федерации(2017)
Хоненко Галина Борисовна
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (2016);
Благодарственное письмо Министерства общего и профессионального образования РО (2015 г.);
Ковалева Наталья Николаевна
Благодарственное письмо Министерства общего и профессионального образования РО(2008г.);
Лауреат премии губернатора РО (2008г.);
Твердова Мария Александровна
Победитель муниципального конкурса «Учитель года Таганрога - 2010»;
Призер регионального фестиваля-конкурса «Учитель профильной школы»(2011 год);
Лауреат регионального фестиваля-конкурса «Учитель профильной школы»(2014 год);
Федеральный победитель конкурса лучших учителей на получение денежного поощрения (ПНПО)
2016 год;
Федеральный победитель конкурса лучших учителей на получение денежного поощрения (ПНПО)
2023 год;
Заместитель директора по ВР – Кономо Ирина Анатольевна:
Благодарственное письмо Министерства общего и профессионального образования РО (2011);
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (2018)
Заместитель директора по АХР – Дубровская Екатерина Сергеевна
Органы общественного самоуправления
С ноября 2012 года контроль деятельности школы осуществляет Наблюдательный совет школы. Состав
Наблюдательного совета:
Шестериков Алексей Савватеевич, председатель Наблюдательного совета, заместитель председателя
общественной организации «Городское собрание»;
Морозова Ольга Львовна, начальник Управления образования;
Попова Ирина Ивановна, председатель Таганрогской городской организации общероссийского союза образования;
Толчеева Лариса Дмитриевна, секретарь, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 27;
Паланский Артём Сергеевич, представитель родительской общественности;
Общешкольный родительский комитет осуществлял свою деятельность в 2022-2023 учебном году под
руководством Полищук Елены Владимировны.
Совет ученического самоуправления возглавляла Ерыгина Ольга, ученица 9 «А» класса
Концепция развития ОУ
Концепция
развития
муниципального
автономного
общеобразовательного
учреждения
средней
общеобразовательной школы № 27 на 2021-2024 гг. разработана творческой группой под руководством Корсаковой
Татьяны Владимировны, доктора педагогических наук, доцента кафедры менеджмента ИТА ЮФУ.
II. Условия осуществления образовательного процесса
2.1.Наполняемость
В школе 33 класс-комплекта, из них два класса для детей с ограниченными возможностями обучения. Средняя
наполняемость классов – 25,43человека
2.2.Режим работы школы
Школа работает в режиме пятидневной учебной недели. Первая половина учебного дня – общеобразовательные
занятия, вторая половина учебного дня – занятия в системе школьного дополнительного образования и внеурочная
деятельность в рамках реализации ФГОС.
2.3.Материально-техническое обеспечение
Школа размещена на обособленном земельном участке площадью 14482 кв.м. Здание школы 4-х этажное,
площадью 6515,2 кв. м. Учебные кабинеты оснащены 8 принтерами, 10 телевизорами, 95 компьютерами,
мультимедийными проекторами и 6 интерактивными досками. В рамках национального проекта “Образование”
получено оборудование для кабинета химии. Школа относится к числу общеобразовательных учреждений, имеющих 2
компьютерных класса, 2 мобильных класса и широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже
2080 Кбит/с. Среднее количество обучающихся на один персональный компьютер с процессором не ниже Pentium III – 8
человек.
В школе имеются 2 спортивных зала. Большой спортзал, площадью 267,9 кв. м, оборудован 2-мя раздевалками,
душевыми, туалетами, малый спортзал, площадью 100 кв. м. На территории школы расположены футбольное поле,
волейбольная площадка, беговая дорожка, гимнастический городок, ямы для прыжков в длину, роллертрасса.
Имеется актовый зал площадью 243,3 кв. м на 250 посадочных мест; лицензированный медицинский кабинет (S =
49,3 кв. м.), оснащенный новым медицинским оборудованием и мебелью.
Книжный фонд библиотеки (S= 48 кв. м., 14 посадочных мест) состоит из 32561 экземпляров, из них учебники –
13361 экз., художественная литература – 16000 экз., научно-педагогическая, методическая литература – 3200 экз.
Обеспеченность обучающихся учебной литературой – 100 %. В библиотеке есть отдельное книгохранилище S= 14 кв. м.
на 7000 экземпляров книг, доступ к Интернет-ресурсам.
Питание обучающихся осуществляется в школьной столовой, обеденный зал которой рассчитан на 160
посадочных мест. В столовой проведен капитальный ремонт с полной заменой технологического оборудования, мебели.
Охват бесплатным двухразовым горячим питанием и горячим питанием за родительскую плату составляет 98% от
общего количества обучающихся. Школа оснащена 16 камерами наружного видеонаблюдения, КТС и ЦППС.
2.4.Соответствие деятельности школы требованиям законодательства в сфере образования
В течение прошедшего года школа получила предписание № 20 от 15.02.23 об устранении выявленных нарушений
обязательных требований.
Информационная открытость образовательного учреждения
В течение нескольких лет информационную открытость обеспечивает школьный сайт (http://www.t27school.ru) , на
страницах которого регулярно размещаются ежегодный публичный доклад, документы, объявления, новости, в
полной мере освещается жизнь образовательного учреждения.
Для освещения значимых школьных событий таких, как День здоровья, Фестиваль «Союз науки, творчества и
здоровья», привлекается телевидение, средства массовой информации.
2.5.Кадровая политика школы
Кадровая политика МАОУ СОШ № 27 основана на стратегии развития школы и ее традициях. Она
рассматривается как комплекс внутреннего маркетинга, в который входят факторы, обеспечивающие возможность
осуществления образовательной услуги, степень мотивации сотрудников, готовность качественно выполнить свои
профессиональные обязанности и нести персональную ответственность за свою работу.
В этом учебном году, как и в предыдущие периоды, школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. В
соответствии с лицензионными требованиями на 1 учителя приходится – 16 обучающихся.
Анализ кадрового состава школы может быть представлен с помощью следующих диаграмм:
Диаграмма. Группы педагогических работников по возрасту
30
20
10
0
37
35
40
30
23
18
13
10
4
2
2020
2021
моложе 25 лет
25-35 лет
2022
35 лет и старше
Молодым специалистам школа обеспечивает благоприятные условия для вхождения в коллектив и предоставляет
широкие возможности для профессионального и личностного развития, а также для продвижения по службе.
Школа поддерживает деятельность молодых специалистов, способствует закреплению молодежи в школе, ее
развитию. Они получают выплаты стимулирующего характера в размере 10% от оклада .
«Школа молодых специалистов» - часть программы кадровой политики школы. Её появление в образовательном
учреждении связано с необходимостью адаптировать молодежь к школьной жизни, оказывать методическую,
психологическую поддержку, способствовать закреплению молодых педагогов в школе, их профессиональному росту.
Занятия в «Школе молодых специалистов» дают возможность молодым учителям проникнуть в тайны профессии,
приобщиться к педагогической элите школы.
Для того чтобы молодой специалист, начиная свою педагогическую карьеру в школе, легко адаптировался к
новой, профессиональной среде, в нашем педколлективе существует система наставничества.
Институт наставничества возглавляет директор Вера Михайловна Липало. Каждый из молодых специалистов
после поступления на работу обретает на ближайшие три года своего наставника, в обязанности которого входит
помощь молодому коллеге в таких вопросах, как:
разработка программы своего профессионального роста;
подготовка к первичному повышению квалификации;
выбор темы для самообразования;
подготовка к будущей аттестации;
ознакомление с современными тенденциями в педагогике.
Диаграмма. Группы педагогических работников по стажу.
7%
13%
52%
13%
15%
Менее 2-х лет
От 2-х до 5 лет
От 5-х до 10 лет
От 10 до 20 лет
От 20 лет
В соответствии с целями программы развития в школе функционирует система переподготовки кадров и
повышения квалификации в рамках школьных семинаров. Показатели эффективности повышения квалификации кадров
регулярно анализируются, служат основой для корректирующих действий по улучшению деятельности.
За последние три года число сотрудников, прошедших повышение квалификации, составляет 52 человека (100 %
от общего числа педагогических работников).
Диаграмма. Группы педагогических работников по квалификации
30
25
20
15
10
5
0
соответствие должности
первая категория
высшая категория
2020
2021
2022
Но не только молодые специалисты встречают тёплый приём в нашей школе, не обделены вниманием и педагоги,
поступающие на работу в наше учреждение и уже имеющие определённый опыт и заслуги. Для адаптации этой
категории сотрудников разработана Программа адаптации вновь прибывших работников, в ходе реализации которой
сотрудник не только получает возможность заявить о своих прежних достижениях, но и составить и реализовать
программу своего дальнейшего профессионального развития.
Высокая результативность кадровой политики школы позволила нашему образовательному учреждению в 2013
году стать победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Российская организация высокой социальной
эффективности» в номинации «За развитие кадрового потенциала в организациях непроизводственной сферы».
2.6.Благоприятный психологический климат в коллективе
Большую роль в сплочении коллектива и формировании корпоративной этики играют совместные походы в театр,
выездные семинары и педсоветы, дни здоровья перед началом учебного года и по окончании его.
В духе времени в нашей школе идёт не только образовательный процесс, но и складываются отношения в
коллективе. Без преувеличения можно сказать, что педагогический коллектив представляет собой единую семью, со
своей этикой, своими традициями, представлениями о культуре поведения учителя.
Элементом корпоративной этики является преемственность поколений педагогических кадров. В школе
ветераны являются хранителями накопленного опыта, их привлекают к наставничеству и обучению молодежи,
приглашают на все праздники, выездные мероприятия. В школе есть свои педагогические династии: мамы и их дочери
- Кабарухина Татьяна Николаевна – Гурина Юлия Андреевна, Ковалева Лариса Александровна – Ковалева Наталья
Николаевна.
Особая роль отводится пропаганде здорового образа жизни как элементу культуры учителя. Стали привычными
участие в конце учебного года педагогов в туристических слетах, поездки на дни здоровья на базы отдыха, занятия
учителей фитнесом в вечернее время в малом спортзале школы.
Большую роль в сплочении коллектива и формировании корпоративной этики играют совместные походы в театр,
выездные семинары и педсоветы, дни здоровья перед началом учебного года и по окончании его.
2.7. Наличие мониторинга удовлетворенности качеством образования
В течение 2022-2023 учебного года был проведён мониторинг удовлетворенности родителей качеством образования
МАОУ СОШ №27.
Результаты мониторинга
Вопрос мониторинга: На каком уровне обучения школа обеспечивает высокое качество знаний?
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
Хорошо решает – 71%
Хорошо решает – 63%
Хорошо решает – 58%
Решает частично- 29%
Решает частично- 47%
Решает частично- 42%
Не решает- 0%
Не решает- 0%
Не решает- 0%
III. Особенности образовательного процесса
3.1 Характеристика образовательных программ по уровням обучения:
I уровень – начальное общее образование.
II уровень - основное общее образование; предпрофильная подготовка в 9-х классах.
III уровень – среднее общее образование, профильное обучение( универсальный профиль).
3.2 Дополнительные лицензированные образовательные программы:
Бесплатные:
Программы физкультурно-спортивной направленности (художественной гимнастики, чирлидинг)
Программы туристско-краеведческой направленности (секция горного туризма и спортивного ориентирования)
Программы гражданско-патриотической направленности (клубы «Патриот», «Скиф», «Гражданин», отряд ЮИД)
Платные:
Школа раннего развития
«Красота, сила, здоровье» (спортивные танцы)
«Красота, сила, здоровье» (карате-до)
Стоимость платных курсов согласована с Отделом ценовой политики Администрации г. Таганрога и утверждена.
3.3 Организация проектной деятельности и профильного обучения
Проектная деятельность является обязательной частью учебной деятельности учащихся 9 и 10 классов,
обучающихся по федеральному государственному стандарту основного общего и основного среднего образования.
Поэтому в 2022-2023 учебном году все обучающиеся 9 и 10 -ых классов вместе с учителями – кураторами работали над
созданием индивидуальных учебных проектов и успешно защитили их.
Учебный план 10-х и 11-х классов составлен на основе универсального профиля для реализации Концепции
профильного обучения на уровне среднего общего образования. В прошедшем году обучающимся были созданы
условия для формирования индивидуальной траектории обучения с изучением следующих предметов на профильном
уровне: экономика, право, физика, информатика; математика, биология (10 классы); экономика, право, физика,
информатика (11 классы).
Инновационные образовательные программы и технологии
3.4.1. Инновационные образовательные проекты.
Направление, тема
Цели и задачи
Кем и когда утверждена
программа
Стратегии смыслового
Изучение существующих Приказ Управления
чтения и формирование
приёмов улучшения
образования г. Таганрога № 919
читательской грамотности техники чтения, а также
« О создании муниципальной
как метапредметный
апробация их на практике. инновационной площадки» от
результат общего
Выяснение способов и
23.08.2018
образования в аспекте
приёмов работы, дающих
Прогнозируемый конечный
результат
Проект ориентирован на
формирования навыка
смыслового чтения, на
умение извлекать
необходимую информацию
из текстов различных
ФГОС
высокие результаты.
Изучение теоретической
основу вопроса.
Проведение
диагностических замеров
техники чтения;
Выяснение причин низких
показателей по технике
чтения;
апробация новых приёмов
и определение наиболее
эффективных.
Обновление
образовательных
отношений как основа
достижения
образовательных
результатов
каждым
обучающимся
по
математике в условиях
демократизации
контрольно - оценочной
деятельности в логике
- обеспечение
коммуникативной и
учебной "включенности"
всех учащихся в
образовательный процесс
(в частности, понимание
формулировки задания,
основной терминологии,
общего смысла идущего в
классе обсуждения);
- содействия
жанров; определять
основную и второстепенную
информацию;
понимать и адекватно
оценивать языковые
средства массовой
информации.
Главным в этом проекте
является развитие работы
над смысловым чтением у
учащихся на уроках и во
внеурочное время. В
результате реализации
проекта будут созданы
приложения и тетрадьтренинг.
Приказ Министерства
общего и профессионального
образования Ростовской
области № 1028 « Об
областных инновационных
площадках» от 11.12.2020
Продуктивное
взаимодействие учителя и
его учеников в направление
поиска человеческих
смыслов в математическом
образовании
Проявление творческой
инициативы
Рождение в самом ученике
потребности в «открытиях»
ФГОС
формированию
представлений
обучающихся о
полезности знаний
математики вне
зависимости от избранной
профессии или
специальности, а также
позитивных эмоций от
математической
деятельности, в том числе
от нахождения ошибки в
своих построениях, как
источника улучшения и
нового понимания;
- формирование и
поддержание высокой
мотивации и развития
способности
обучающихся к занятиям
математикой,
предоставление им
подходящих заданий;
- формирование у
обучающихся убеждения
в абсолютности
и в то же время понимание
ограниченности имеющихся
у него знаний
Позитивные мысли и вера в
собственный успех,
систематически
подкрепляемые
приобретаемым опытом
«открытия» нового знания и
успешностью при
двухэтапном контроле
образовательных
достижений.
математической истины и
математического
доказательства,
предотвращение
формирования модели
поверхностной имитации
действий, ведущих к
успеху, без ясного
понимания смысла;
- поощрение выбора
различных путей в
решении поставленной
задачи;
- поддержание
баланса между
самостоятельным
открытием, узнаванием
нового и технической
тренировкой, исходя из
возрастных и
индивидуальных
особенностей каждого
обучающегося, характера
осваиваемого материала
3.4.2 Внеурочная деятельность в рамках ФГОС (1-4 классы)
1-е классы (по ФГОС-2021)
Направления внеурочной
деятельности
Спортивно-оздоровительная
деятельность
Проектноисследовательская
деятельность
Коммуникативная
деятельность
Художественноэстетическая творческая
деятельность
Информационная культура
Интеллектуальные
марафоны
Наименование программы
Ритмика
Классы
Учитель
1в
1б
1а
1б
1в
1а
1б
1в
1а
Меликидзе Д.М.
Меликидзе Д.М.
Бондаренко А.В.
Горпинич Е.В.
Гридина А.С.
Бондаренко А.В.
Горпинич Е.В.
Гридина А.С.
Филимонова Т.А
Юным умникам и умницам
(информатика и логика)
1а
1б
1в
Бондаренко А.В.
Горпинич Е.В.
Гридина А.С.
Юным умникам и умницам
(развитие речи)
1а
1б
1в
Бондаренко А.В.
Горпинич Е.В.
Гридина А.С.
Доноведение
Как прекрасен этот мир
Спортивные бальные танцы
Разговор о важном
1а
1б
1в
«Учение с увлечением!»
Бондаренко А.В.
Горпинич Е.В.
Гридина А.С.
2- 4 классы
Направления
Общеинтеллектуальное
Содержание и форма
деятельности
В каких классах реализуется
2-е
Юным умникам и умницам
(информатика, логика)
Учимся вместе
+
Юным умникам и умницам
(развитие речи)
Работа с текстом
+
Социальное
Доноведение
ЗОЖ и ПП
+
+
Духовно-нравственное
Дорогою добра. Музей – учение
с увлечением
Книжная Вселенная
Общекультурное
3-е
+
4-е
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Спортивно-оздоровительное
Ритмика
Спортивные бальные танцы.
+
+
+
+
+
+
Внеурочная деятельность в рамках ФГОС
Внеурочная деятельность
межклассных групп 5 «А»,5«Б» и 5 «В» классов
Направление
Наименование программы
Учитель
Внеурочная деятельность по учебным
предметам образовательной программы
Внеурочная деятельность, направленная на
реализацию комплекса воспитательных
мероприятий
Проектная деятельность в сфере
автоматизации и робототехники
СКИФ
Меликидзе Д.М.
ЮИД
Борисова М.А.
Юнармия
Борисова М.А.
Патриот
Рычкова Е.А.
Старкова И.В.
Внеурочная деятельность по развитию
личности
Разговор о важном
Старкова И.В.
Разговор о важном
Борисова М.А.
Разговор о важном
Рычкова Е.А.
Основы хореографического искусства
Меликидзе Д.М.
Декоративно - прикладное искусство
Ратанина Н.С.
Вокально - хоровой ансамбль «
Смайлики»
Бисероплетение
Зелинская Л.П.
Панькина Е.П.
Внеурочная деятельность
межклассных групп 6 «А»,6«Б» и 6 «В» классов
Наименование программы
Спортивно-оздоровительное
Социальное
Учитель
.
Я гражданин России
Шпорт Е.А.
Бисероплетение
Панькина Е.П.
Духовно-нравственное
Общекультурное
Общеинтеллектуальное
Патриоты
Ефименко Т.В.
Разговор о важном
Шпорт Е.А.
Разговор о важном
Ефименко Т.В.
Разговор о важном
Гриценко Е.В.
Декоративно – прикладное искусство
Ратанина Н.С.
Кинопедагогика
Меликидзе Д.М.
Проектная деятельность в сфере
автоматизации и робототехники
Увлекательная математика
Меликидзе Д.М.
История Донского края
Зидлер А.Н
Внеурочная деятельность
межклассных групп 7 «А»,7«Б» и 7 «В» классов
Гриценко Е.В.
Направление
Социальное
Духовно-нравственное
Общекультурное
Общеинтеллектуальное
Наименование программы
Учитель
СКИФ
Критский Д.А.
Разговор о важном
Ратанина Н.С.
Разговор о важном
Критский Д.А.
Разговор о важном
Колалба М.В.
Декоративно – прикладное искусство
Ратанина Н.С.
Кинопедагогика
Меликидзе Д.М
Проектная деятельность в сфере
автоматизации и робототехники
История Донского края
Меликидзе Д.М.
Внеурочная деятельность
Зидлер А.Н.
межклассных групп 8«Б», 8 «В»,8 «Г» классов и коррекционно-развивающих часов 8 «А»
Направление
Наименование программы
Спортивно-оздоровительное
Основы хореографического искусства
(коррекционно - развивающий час в 8А
классе)
Спортивные игры
Меликидзе Д.М.
Познаю себя (коррекционно развивающий час в 8А классе)
Мир эмоций (коррекционно развивающий час в 8А классе)
Загадки родной речи (коррекционно развивающий час в 8А классе)
Разговор о важном
Хрипкова Е.В.
Разговор о важном
Толчеева Л.Д
Разговор о важном
Куриленко Г.Ю.
Разговор о важном
Надолинская А.О.
Общекультурное
В мире музыки
Зелинская Л.П.
Общеинтеллектуальное
Проектная деятельность в сфере
автоматизации и робототехники
Меликидзе Д.М.
Социальное
Духовно-нравственное
Учитель
Кравченко С.А.
Куликова Н.В.
Старкова И.В.
Хрипкова Е.В.
Занимательная физика
Критский Д.А.
Внеурочная деятельность
межклассных групп 9 «А»,9«Б» и 9 «В» классов
Направление
Наименование программы
Учитель
Спортивно-оздоровительное
Социальное
Духовно- нравственное
Финансовая грамотность
Колалба М.В.
РДШ
Орехова Е.С.
Юнармия
Зелинская Л.П.
Я в мире- мир во мне
Трофимовская Е.Г.
Чтение текстов духовно- нравственного
содержания
Орехова Е.С.
Общеинтеллектуальное
Разговор о важном
Зелинская Л.П.
Разговор о важном
Орехова Е.С
Разговор о важном
Шевчук Л.Н.
Проектная деятельность в сфере
автоматизации и робототехники
Трудности русскогоязыка
Меликидзе Д.М.
За страницами школьного учебника
математики
Физика в задачах
Шевчук Л.Н.
Математический практикум
Троилина А.Л.
Информатика в задачах и вопросах
Шульга Ю.Ф.
Основы производства
Михайлова Е.В.
Основы биологии
Зидлер А.Н.
Биология в вопросах и ответах
Даштамирова М.Р.
Увлекательная математика
Гриценко Е.В.
Внеурочная деятельность
межклассных групп 10 «А» и 10 «Б» классов
Толчеева Л.Д.
Критский Д.А.
Направление
Наименование программы
Учитель
Спортивно-оздоровительное
От ОФП к олимпийским рекордам
Азарова Е. А.
Социальное
Духовно-нравственное
Разговор о важном
Михайлова Е.В.
Разговор о важном
Елисеева О.С.
Общекультурное
Я талантлив!
Ефименко Т.В.
Общеинтеллекту альное
Практикум: решение задач по математике Троилина А.Л.
Внеурочная деятельность
межклассных групп 11 «А» и 11 «Б» классов
Направление
Наименование программы
Учитель
Спортивно-оздоровительное
Социальное
Духовно-нравственное
Финансовая грамотность
Колалба М.В.
Шедевры мировой культуры
Трофимовская Е.Г.
Я талантлив
Ефименко Т.В.
Разговор о важном
Ефименко Т.В.
Разговор о важном
Трофимовская Е.Г.
За страницами школьного учебника
математики
Развитие демократического общества в
России на основе изучения Конституции
РФ.
Экономические задачи
Шевчук Л.Н.
Сложные вопросы биологии
Даштамирова М.Р.
Общекультурное
Общеинтеллекту альное
Гитис Е.М.
Хоменко О.Н.
Педагоги школы рассматривают использование современных образовательных технологий в образовательном процессе
как ключевое условие повышения качества образования, формирования информационной, исследовательской и
коммуникативной культуры школьников, развития их познавательной деятельности, сохранения и укрепления здоровья
учащихся.
Наряду с образовательными технологиями, направленными на формирование знаний, умений, навыков и способов
умственной деятельности и широко применяемыми всеми педагогами школы, используются образовательные
технологии, направленные на развитие творческих способностей учащихся, развитие личности ученика.
Современные педтехнологии
% учителей, использующих
педтехнологии в образовательном
процессе
игровая педтехнология
76%
проблемные методы
59%
проектные методы обучения
88%
обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)
82%
здоровьесберегающие технологии
89%
коммуникативные технологии
67%
технологии развития критического мышления
47%
исследовательские технологии
69%
информационные технологии
89%
портфолио
86%
Можно выделить около 17 видов современных образовательных технологий, используемых педагогами при
организации образовательного процесса. 97% преподавателей владеет навыками работы на персональном компьютере,
91% интенсивно используют сеть Интернет для повышения своего педагогического мастерства и при подготовке к
занятиям.
Активно используются информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе школы на уроках:
русского языка и литературы (Трофимовская Е.Г., Ефименко Т.В.,Шпорт Е.А, Орехова Е.С.), английского языка
(Рычкова Е. А., Юсуфшоева Е.А., Надолинская А.О.,Елисеева О.С.), истории и обществознания (Гитис Е.М., Колалба
М.В.) физики (Куриленко Г.Ю.Критский Д.А.), биологии (Даштамирова М.Р., Зидлер А.Н.), географии (Михайлова
Е.В.), физической культуры (Азарова Е. А., Кравченко Е.А.), математики и физики (Куриленко Г.Ю., Гриценко Е.В.,
Троилина А.Л.,Твердова М.А., Хоменко О.Н.), химии (Гришковец И.А.).
IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования
4.1Учебная деятельность
4.1.2 Внутришкольный мониторинг успеваемости обучающихся
В школе разработана контрольно-диагностическая система внутришкольного управления. Основные этапы:
триместр, полугодие, год. Результаты контроля рассматриваются на педконсилиумах, педсоветах, классных часах,
родительских собраниях, заседаниях общешкольного родительского комитета и Наблюдательного совета школы и
являются условием корректировки педагогической деятельности и работы обучающихся. Обеспечение освоения
базового уровня образования обучающимися в соответствии с зоной их ближайшего развития и
прогнозирования успешности их обучения
Учебные года
2020 – 2021
2021-2022
Всего обучащихся
840
829
Кол-во аттестованных
823
823
2022-2023
851
Отличников
76
9%
89
9,2 %
94
11%
Хорошистов
316
37%
325
39,2%
354
41%
Неуспевающих
17
2%
9
1%
5
6%
Уровень обученности обучающихся на конец учебного год
Уровень
1 (2-4кл)
кол-во
аттестованных уч-ся
на конец
2020-2021
260
II (5-9кл.)
401
36
9%
147
37%
100%
46%
III (10-11кл.)
100
8
8%
42
42%
100%
50%
образования
Уровень
кол-во
Закончили на «5»
Закончили на «4»
итого
%
«4»
%
% усп.
% кач.
33
13%
146
56%
100%
69%
Закончили на «5»
Закончили на «4»
итого
аттестованных уч-ся
на конец
2021-2022
253
II (5-9кл.)
III (10-11кл.)
образования
1 (2-4кл)
Уровень
%
«4»
%
% усп.
% кач.
31
12 %
145
44 %
99,2%
70 %
419
34
8,1%
138
41 %
97%
41 %
91
11
12 %
33
36%
100%
48 %
1 (2-4кл)
кол-во
аттестованных уч-ся
на конец
2022-2023
348
II (5-9кл.)
400
36
9%
165
41%
98%
50%
III (10-11кл.)
81
12
15%
48
59%
100%
74%
образования
Закончили на «5»
Закончили на «4»
итого
%
«4»
%
% усп.
% кач.
28
8%
138
40%
98%
48%
Результаты государственной итоговой аттестации ГИА-9
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования проводилась
в 2022-2023 учебном году в форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) с использованием контрольных
измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы.
ГИА-2023 включала в себя четыре экзамена: экзамены по русскому языку и математике (обязательные учебные
предметы), а также два экзамена по выбору обучающегося
по учебным предметам: физика, химия, биология,
литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий
и
испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Выбор предметов для сдачи на ГИА-9
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Английский язык
Биология
География
Информатика
История
Литература
Обществознание
Физика
Химия
Аттестаты об основном общем образовании получили 54 обучающихся 9-х классов. Из них с отличием аттестаты у
3 обучающихся:
1. Чеботаревой Василисы 9 «А»
2. Анищенко Алине 9 «Б»
3. Кузюбердиной Анны 9 «Б»
Пятнадцать обучающихся 9-х классов не получили аттестат в основные сроки и будут допущены к пересдаче в
дополнительный сентябрьский срок.
9 «А»
1. Абросимов Кирилл Борисович (математика, информатика, география)
2. Захаренко Дарья Олеговна (русский язык)
3. Кругликова Полина Андреевна (математика)
4. Ленгина Анастасия Андреевна (география)
5. Лепета Евгений Александрович (география)
6. Никитина Вероника Эдуардовну (информатика)
9 «Б»
1. Алиев Эмиль Тофик оглы (география, обществознание)
2. Трофименко Арина Игоревна (математика, информатика)
9 «В»
1. Авезова Замина Азадовна (математика, информатика, обществознание)
2. Авезова Кунел Азадовна (обществознание)
3. Болоцкий Станислав Игоревич (обществознание)
4. Джорбенадзе Елизавета Зауровна (математика, биология, обществознание)
5. Карасёва Виктория Андреевна (информатика)
6. Макарова Ольга Ильинична (математика, информатику, биология)
7. Малышева Анна Алексеевна (математика)
Класс
Всего обучающихся
Не допущены к ГИА
Участие в ГИА в дополнительный срок
9А
9Б
9В
Итого
23
25
21
69
0
0
0
0
6
2
7
15
ГИА-11
К ЕГЭ-2023 как форме ГИА были допущены 49 обучающихся, не имеющие академической задолженности, в том
числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнившие учебный план (имеющие годовые отметки
по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего
образования не ниже удовлетворительных).
Для получения аттестата выпускники текущего года сдавали обязательные предметы — русский язык и математику
базового либо профильного уровня. Другие учебные предметы ЕГЭ выпускники выбирали на добровольной основе для
поступления в образовательные организации высшего образования.
Аттестат о среднем общем образовании получили 48 из 49 выпускников. Количество обучающихся, получивших в
2022/23 учебном году аттестат о среднем общем образовании с отличием, – 6 человек, что составило 12 процентов от
общей численности выпускников.
1. Артемьева Дарья 11 «А»
2. Батагова Вероника 11 «А»
3. Гладкова Александра 11 «А»
4. Дьяченко Маргарита 11 «А»
5. Мухина Анастасия 11 «А»
Количество сдававших обязательный ЕГЭ по русскому языку – 49 человек (100%); преодолели минимальный порог
все обучающиеся.
Количество сдававших обязательный ЕГЭ по математике – 48 человек (98%); преодолели минимальный порог 48
обучающиеся. Из них:
математику базового уровня в 2023 году сдавали 20 человек, что составило 41 процент от обучающихся 11-х
классов;
математику профильного уровня в 2023 году сдавали 29 человек, что составило 59 процентов от обучающихся
11-х классов.
Выбор предметов для сдачи на ГИА-11
35
30
25
20
15
10
5
0
Английский язык
Биология
География
Информатика
История
Литература
Обществознание
Физика
Химия
В 2022/23 учебном году обучающиеся выбрали для сдачи ЕГЭ следующие предметы учебного плана:
обществознание – 32 обучающихся, физику – 10, информатику – 16, английский язык – 5, химию – 4, историю – 17,
биологию – 8, литературу – 10, географию – 7. Один обучающийся не преодолел «порог» по математике профильного
уровня и будет сдавать математику на базовом уровне в дополнительные сентябрьские сроки.
Доля выпускников, получивших по результатам ЕГЭ -2022 высокие баллы (от 81 до 100)
Количество
обучающихся, чел.
Процент обучающихся
от числа сдававших
экзамен
Наивысший
балл
Русский язык
49
100
98
Математика (профиль)
29
59
84
Обществознание
32
65
90
Английский язык
5
10
93
Биология
8
16
66
География
7
14
40
11а - Гогуа Тимур – 92 балла
Литература
10
20
63
11а – Батагова Вероника – 96
баллов
Предмет
ФИО обучающихся
11а - Гладкова Александра 93 балла
11а - Батагова Вероника - 91
балл
11а - Дьяченко Маргарита 87 баллов
11б - Сколозубова Арина - 87
баллов
11б - Петрушко Алексей - 83
балла
11а - Артемьева Дарья - 81
балл
11а – Артемьева Дарья – 94
балла
Предмет
Количество
обучающихся, чел.
Процент обучающихся
от числа сдававших
экзамен
Наивысший
балл
ФИО обучающихся
11а - Гладкова Александра –
91 балл
История
17
35
67
Информатика
16
33
72
Химия
4
8
64
Физика
10
20
46
11а - Дьяченко Маргарита –
87 баллов
11а - Шестериков Алексей –
93 балла
4.2.1 Педлаборатория «Одарённый ребёнок»
Работа педагогов с одаренными учащимися организована через работу педагогической лаборатории «Одаренный
ребенок» и школьного НОУ (научного общества учащихся), которые имеют свой план работы на учебный год. Работа с
родителями одаренных детей включает проведение индивидуальных встреч и консультаций с администрацией и
педагогами школы, информирование родителей о проводимых мероприятиях через информационные стенды и
школьный сайт, поощрение родителей. Создан банк одаренных детей, банк достижений обучающихся. Педагоги активно
вовлекают учащихся для участия в различных олимпиадах, конкурсах, проектах.
В школе реализуется Программа работы с одаренными детьми «Шаг в будущее» на 2020-2023 год, в рамках которой
ведется систематическая и целенаправленная работа с одаренными обучающимися школы. Основные направления
работы: работа с обучающимися, работа с родителями, работа с педагогами. Наиболее эффективные формы работы с
одаренными детьми: организация работы НОУ (научного общества учащихся), работа Школы Юного исследователя
(ШЮИ), работа экологического общества учащихся «ЗОЖ», организация патронажа между одаренными детьми и
учителями-предметниками, расширение сети элективных курсов, профильных групп с учетом способностей и запросов
учащихся, участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях различного уровня, участие в дистанционных предметных
олимпиадах, проведение школьной научно-исследовательской конференции «Я-исследователь» в рамках Недели науки,
разработка системы поощрений для одаренных детей, расширение системы дополнительного образования для развития
способностей одаренных детей. В рамках внеурочной деятельности учащихся 1-11х классов реализуются программы
курсов общеинтеллектуальной, общекультурной, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной направленности,
способствующих раскрытию индивидуальных особенностей учащихся.
4.2.2 Результаты участия в олимпиадах, конкурсах, викторинах.
Ежегодно ученики нашей школы принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников по предметам. В
2022 году школьный этап этой олимпиады проходил в октябре-ноябре месяцам по следующим предметам: математика,
русский язык и литература, обществознание, физика, английский язык, химия, история, география, биология, физическая
культура, технология, экология, информатика.
По итогам олимпиады победители школьного этапа Всероссийской олимпиады участвовали в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиады по следующим предметам: биология, история, математика, литература, английский язык,
право, физика, физкультура, география, обществознание, русский язык, химия, технология.
О результативности работы с одарёнными детьми свидетельствуют следующие данные:
Участие в конкурсах и олимпиадах
Название
конкурса, олимпиады
Количество
участников
Ф.И. победителей
Результат
участия
1.
Международный игра-конкурс
«АСТРА- природоведение для всех»
Всероссийская онлайн-олимпиада
«БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ»
120
Чеботарева Кира, 4 кл.
Диплом III cтепени
86
3.
Всероссийская онлайн-олимпиада
«БЕЗОПАСНЫЕ ДОРОГИ»
64
4.
Детский творческий конкурс «Эпоха
Антоши Чехонте»
Межрегиональный этап
Всероссийских соревнования
«Школа безопасности»
Очная городская математическая
14
игра «Турнир победителей»
Васильченко Фелик, 1кл.
Геращенко Александра, 1 кл.
Мартыненко Марк, 1 кл.
Романченко Дмитрий, 4 кл.
Корниенко Виктория, 4 кл.
Козырева Лиза, 4 кл.
Чмах София, 1кл.
Багунц Севада, 1 кл.
Лапчук Анастасия, 1 кл.
Карасенко Елизавета, 4кл.
Некрасов Артем, 4кл.
Рябиченко Алексей, 4 кл.
Петлик Алиса, 4кл.
Есаулков Сергей, 4кл.
Чапцев Алексей, 4 кл.
Каркозова Кристина, 8 кл.
1-е место
1-е место
1-е место
1-е место
1-е место
1-е место
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Участник
Майстренко Андрей, 8кл.
1-е место
Тихановский Максим, 4 кл.
Гринченко Дмитрий, 4 кл.
Чеботарева Кира, 4кл.
Иванова Василиса, 5 кл.
Бейбутян Лиана, 5 кл.
Васылюк Тимофей, 5 кл.
1-е место
2-е место
Похвальная грамота
2-е место
2-е место
2-е место
2.
5.
6.
7.
Открытый городской конкурс
художественного чтения на
английском, французском и
6
8.
9.
10.
немецком языках «Книжная
Вселенная»
VII Международный фестивальконкурс детского и юношеского
творчества
Городской конкурс-выставка
технического творчества «Мой
город любимый, ты сердца
частица!»
Городской конкурс «Созвездие
талантов 2023»
Литвиненко Варвара, 5кл.
2-е место
3
Бейбутян Лиана, 5 кл.
Лауреат III степени
3
Иванова Александра, 5 кл.
3-е место
7
Лауреат I степени
1-е место
2-е место
Победитель
Победитель
3
Козоброд Диана, 9кл.
Белоконь Диана,11 кл.
Змага Валерия, 11 кл.
Ерофеев Ярослав, 4 кл.
Петлик Алиса, 4 кл.
Чемерис Варвара, 1 кл.
Лозинский Александр, 9кл.
Павлова Диана, 9 кл.
Лозинский Александр, 9кл.
7
Лозинский Александр, 9кл.
1-е место
Урвачева Дарья, 9 кл.
2-е место
Урвачева Дарья, 9 кл.
Лауреат I степени
Глаголевская Виолетта, 9 кл.
Победитель
11.
Олимпиада Яндекс.Учебник
«Я люблю математику»
12
12.
XIX Всероссийский конкурс для
детей и молодежи «На взлете»
Всероссийский конкурс для детей и
молодежи «Творчество и интеллект»
Городской конкурс чтецов военной
поэзии «Этих дней не смолкнет
слава…»
Международный конкурс
«Изумрудный город»
V городской конкурс фоторабот
«Весенний образ»
Региональный творческий детский
конкурс, посвященный 77-
5
13.
14.
15.
16.
17.
3
Победитель
Победитель
Лауреат I степени
18.
19.
годовщине Победы в Великой
Отечественной войне
Всероссийская онлайн-олимпиада
Учи.ру по финансовой грамотности
и предпринимательству
48
Глаголевская Виолетта, 9 кл.
Лозинский Александр, 9кл.
Анищенко Даниил, 1кл.
Чемерис Варвара, 1 кл.
Гоголева Алиса, 1 кл.
Логунов Владислав, 1 кл.
Козоброд Диана, 9кл.
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
1-е место
Горелова Анна, 10 кл.
Сертификат участника
Горелова Анна, 10 кл.
Сертификат участника
3
Корниенко Виктория, 4 кл.
1-е место
12
Некрасов Артем, 4 кл.
Козырева Лиза, 4 кл.
Романченко Дмитрий, 4 кл.
Петлик Алиса, 4 кл.
Чемерис Варвара, 1 кл.
Чемерис Маргарита, 5 кл.
Рябиченко Алексей, 4 кл.
Петлик Алиса, 4 кл.
Козырева Лиза, 4кл.
Гезбегурян Камилла, 4 кл.
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Городской конкурс авторской песни
«Взлет»
Региональный проект по развитию
молодежного самоуправления
«Молодежная команда страны»
Молодежный форум Южного
федерального округа «молодая
Волна»
Тринадцатый Всероссийский
конкурс социальной рекламы
Всероссийская олимпиада по
шахматам на Учи.ру
Всероссийская онлайн-олимпиада
Учи.ру по окружающему миру и
экологии
4
25.
Всероссийская онлайн-олимпиада
Учи.ру по русскому языку
32
26.
Всероссийская онлайн-олимпиада
38
20.
21.
22.
23.
24.
36
27.
28.
Учи.ру по математике
Всероссийская онлайн-олимпиада
Учи.ру по английскому языку
Образовательный марафон «Эра
роботов» на Учи.Ру
14
52
29.
X Международный дистанционный
конкурс «Старт»
9
30.
Международный дистанционный
конкурс по предметам «Олимпис2022»
35
31.
Международный дистанционный
конкурс по предметам «Олимпис2023»
32
Петлик Алиса, 4 кл.
Василенко Назар, 1кл.
Тамазян Милана, 1 кл.
Мануилов Эдуард, 4 кл.
Чеботарева Кира, 4 кл.
Дордопуло Павел, 4 кл.
Игнатенко Марьяна, 4 кл.
Молодцова София, 4 кл.
Петлик Алиса, 4кл.
Косатенко Валенина, 6 кл.
Надолинская Ксения, 6 кл.
Гладких Влада, 1кл.
Бальва Кирилл, 1кл.
Карамани Тимофей, 1 кл.
Кружилина Александрия, 1 кл.
Трофимовская Таисия, 1 кл.
Чаленко Илья, 1 кл.
Рудова Дарья, 1 кл.
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Диплом II степени
Диплом II степени
Диплом II степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Кружилина Александрия, 1 кл.
Рудова Дарья, 1 кл.
Косатенко Валенина, 6 кл.
Надолинская Ксения, 6 кл.
Мерецкая Екатерина, 6 кл.
Хиря Ярослав, 6 кл.
Емельянова Евгения, 6 кл.
Жданько Вероника, 6 кл.
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Призер
Призер
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Международные образовательные
STEAM-соревнования по
робототехнике 2023
Городской заочный конкурс
рисунков «Самое синее в мире!»
Всероссийский детско-юношеский
творческий конкурс «Волшебство
Дедушки Мороза»
Всероссийский конкурс «Гордость
страны!»
Всероссийский конкурс «Педагогика
XXI век»
XVI Международный фестивальконкурс сценического искусства
«Азовская волна-2022»
Муниципальный этап
Международного конкурса,
проводимого в рамках русскотурецкого проекта, посвященного
основателю турецкой поэзии
Юнгусу Эмре.
Заочный городской конкурс
5
Черныш Егор, 2кл.
Прилуцкий Михаил, 2 кл.
Чапцев Алексей, 4кл.
Ноздрев Иван, 2 кл.
Диплом победителя
Диплом победителя
2-е место
Диплом I степени
6
Данилова Арина, 2 кл.
Никогосян Элина, 3кл.
Сухина Злата, 5 кл.
Победитель
Победитель
Победитель
3
Данилова Арина, 2 кл.
Лауреат I степени
3
Тамазян Ариана, 3 кл.
Лауреат II степени
2
Емельянова Виктория, 5 кл.
1-е место
4
Емельянова Виктория, 5 кл.
2-е место
39.
40.
41.
агитационных листовок « Мы– за
здоровый образ жизни!»
Всероссийская интеллектуальная
викторина ко Дню Победы
«Поклонимся великим тем годам...»
Городской конкурс «Живая
классика»
Многопрофильная инженерная
олимпиада «Звезда»
8
Ященко Кирилл, 7 кл.
Победитель
6
Змага Валерия, 11 кл.
Гран-при
45
Призер
Призер
Призер
1-е место
42.
Городской конкурс «Вдохновение»
6
Шестериков Алексей, 11 кл
Артемьева Дарья, 11 кл.
Косатенко Валентина, 6 кл.
Змага Валерия, 11 кл.
43.
XLV Турнир имени М.
В. Ломоносова
12
Батагова Вероника, 11 кл.
Призер
44.
Городской профориентационный
проект ПАО ТАГМЕТ «Точка
опоры»
6-10 классы
Активное участие в
течение года
45.
Международный игровой конкурс
по истории мировой
художественной культуры «Золотое
Руно»
213
46.
Международный математический
конкурс-игра для школьников
165
Чеботарева Кира, 4кл.
Тамазян Ариана, 3кл.
Ковалев Никита3кл.
Фетисов Федор,3кл.
Васильев Владислав, 3кл.
Кочубей Анастасия, 4 кл.
Косатенко Валентина, 6 кл.
Федоров Егор, 8 кл.
Быков Демид, 3 кл.
Федоров Богдан,3 кл.
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
1-е место в городе
1-е место в городе
47.
48.
49.
50.
51.
«Кенгуру»
Всероссийский экологический
диктант
Международная игра- конкурс по
русскому языку «Русский
медвежонок- языкознание для всех»
Международный игровой конкурс
по английскому языку BRITISH
BULDOG
Региональный этап Конкурса
историй и рассказов «Эколята
помогают беречь природу»
Региональный конкурс
страноведения Великобритании
Косатенко Валентина, 6 кл.
50
1-е место в городе
Сертификаты
участников
121
Сертификаты
участников
52
Сертификаты
участников
8
Королев Соломон
Диплом 2-й степени
10
Школьная команда 5-6-х
классов
3-е место
4.2.3 Итоги работы НОУ (научного общества учащихся)
Члены педлаборатории «Одаренный ребенок» являются научными руководителями секций НОУ (научного
общества учащихся). НОУ существует в школе на протяжении 15 лет. У ребят высок интерес к проектной и
исследовательской деятельности, и они с удовольствием занимаются научной работой. Педагоги вовлекают ребят в мир
открытий, помогают в выборе тем исследований, являются научными руководителями работ. Ежегодно учащиеся
представляют и защищают свои работы на школьной научно-исследовательской конференции учащихся «Я –
исследователь».
Учащиеся и педагоги нашей школы в этом году приняли участие в XVII Международном конкурсе научно-
исследовательских и творческих работ «Старт в науке». Работа учащейся 4-го класса Игнатенко Марьяны «Самый
верный союзник» награждена Дипломом победителя III степени.
На Международных образовательных STEAM-соревнованиях по робототехнике 2023 команда с участием ребят
нашей школы Черныш Егора, Прилуцкого Михаила, Чапцева Алексея награждена Дипломами победителя и призера.
В этом году учащиеся нашей школы представляли свои исследовательские работы на XXXIII Городских
экологических чтениях. В секции «Юный эколог» работа учащейся 4-го класса Петлик Алисы « История одной
батарейки» заняла 2-е место.
Традиционно наши учащиеся принимают участие в научно- практической конференции Ассоциации ученических
научных обществ г.Таганрога. В этом году на XII конференции были представлены следующие работы:
1.Аскольдова Ева Романовна, 10А класс. «Создание буктрейлера к роману «Евгений Онегин»
Научный руководитель: Трофимовская Елена Гаврииловна
2.Белоконь Диана Александровна, 9А класс. «Языковая культура в современном российском обществе»
Научный руководитель: Толчеева Лариса Дмитриевна
3.Бойко Максим Олегович, 10Б класс. «Сокращение в английском языке»
Научный руководитель: Елисеева Ольга Сергеевна
4.Мазунина Инна Ивановна, 11Б класс. «Типы темпераментов и их влияние на подростков»
Научный руководитель: Куликова Надежда Вячеславовна,
5.Подоляко Вероника Геннадьевна, 10 А класс. « Промышленность Таганрога»
Научный руководитель: Михайлова Елена Викторовна
По итогам работы конференции Аскольдова Ева заняла 2-е место.
Работы, представленные на школьной научно-исследовательской конференции
«Я – исследователь»
№
Ф.И.О. учащихся
1.
Кружилина
Александрия
2.
Гладких Владислава
3. Качан Виктория
4. Елисеева Таисия
Тихановский Максим
5. Молодцова София,
Петлик Алиса
6. Шевчук Дарья
7. Карамани Кирилл
8. Ноздрев Иван
9. Коваленко Даниил
10. Григорьян София
Тема работы
Большой вред маленькой батарейки
Класс
1А
Научный руководитель
Бондаренко А.В.
Чудо-ягода
Правильное питание
Несложные сложные существительные в
английском языке
История одной батарейки
1А
1В
2Б
4А
4В
Бондаренко А.В.
Гридина А.С.
Рычкова Е.А.
Елисеева О.С.
Чубко И.А.
Кто такие домашние кошки
Что такое микроскоп
Жизнь и гибель динозавров
Влияние компьютерных игр на школьников
Тайны любимого лакомства
3Б
3Б
2В
2Г
2А
Жукова В.В.
Жукова В.В.
Кишинская Ю.В.
Кораблева М.В.
Чумак О.А.
11. Суковский Семен
Полезные и вредные напитки
3А
Сухарева О.Н.
12. Мазунина Инна
Типы темпераментов и влияние их на
11Б
Куликова Н.В.
подростков
Победители и призёры муниципального этапа Всероссийской олимпиады по предметам в 2022-2023 учебном
году
№
1
2
3
Предмет
Искусство
(МХК)
Искусство
(МХК)
Физическая
культура
4
Русский язык
5
ОБЖ
6
География
ФИО участника
Класс
Учитель
Белоконь Диана
9А
Зелинская Л.П.
Едуш Дарья
8Б
Зелинская Л.П.
Коваленко Даниил 10 «Б» Азарова Е.А
Шестериков
Алексей
Шестериков
Алексей
Чагин Олег
11 «А» Ефименко Т.В.
11 «А» Пигарёв Б.Д.
11 «А»
Михайлова
Е.В.
Победители и призёры регионального этапа Всероссийской олимпиады по предметам в 2022-2023 учебном
году
№
1
2
Предмет
Искусство
(МХК)
Экономика
ФИО участника
Белоконь Диана
Александровна
Чагин Олег
Класс
9А
Учитель
Зелинская Л.П.
11 «А» Колалба М.В.
3
Литература
Денисович
Гладкова
Александра
Алексеевна
11 «А» Ефименко Т.В.
4.3. Воспитательная деятельность.
Воспитательная деятельность школы в 2022-2023 учебном году строилась в соответствии со:
- Стратегией развития воспитания в РФ до 2025 года.
- ФЗ «Об образовании в РФ» (декабрь 2012 года).
- Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
- Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа».
- Уставом школы.
Основополагающий документ, устанавливающий приоритеты, стратегию и основные направления развития
воспитательной работы в школе -- Рабочая программа воспитания МАОУ СОШ № 27 (далее –Программа) ,
утверждённая приказом директора от 31.08.2022 № 83.
Программа как проект перспективного развития системы воспитания в школе призвана:
—
обеспечить достижение целевых показателей Государственной программой Российской Федерации
«Развитие образования» на срок 2018-2025 годы (утвержденной постановлением Правительства Российской
Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642) и стратегических целей Национального проекта «Образование» в
деятельности ОО в области воспитания;
обеспечить всестороннее удовлетворение воспитательных и образовательных запросов субъектов
образовательных отношений;
—
консолидировать усилия всех заинтересованных участников образовательных отношений и социального
окружения для достижения целей Программы.
В центре Программы в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (далее
—
— ФГОС) общего образования находится личностное развитие обучающихся, формирование у них системных
знаний о различных аспектах развития России и мира, приобщение обучающихся к российским традиционным
духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе. Программа призвана обеспечить
достижение обучающимися личностных результатов, указанных во ФГОС: формирование у обучающихся основ
российской идентичности; готовность обучающихся к саморазвитию; мотивацию к познанию и обучению;
ценностные установки и социально-значимые качества личности; активное участие в социально-значимой
деятельности.
Программа воспитания является обязательной частью основной образовательной программы МАОУ СОШ №
27 и призвана помочь всем участникам образовательного процесса реализовать воспитательный потенциал
совместной деятельности и тем самым сделать школу воспитывающей организацией.
Процесс воспитания в МАОУ СОШ № 27 основывается на следующих принципах взаимодействия педагогов и
школьников:
- неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения конфиденциальности информации
о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка при нахождении в образовательной организации;
- ориентир на создание в образовательной организации психологически комфортной среды для каждого ребенка и
взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов;
- реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско- взрослых общностей, которые
бы объединяли детей и педагогов яркими и содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и
доверительными отношениями друг к другу;
- организация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета совместной заботы и взрослых, и
детей;
- системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как условия его эффективности.
Основные традиции воспитания в МАОУ СОШ № 27
- стержнем годового цикла воспитательной работы школы являются ключевые общешкольные дела, через которые
осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогов;
- важной чертой каждого ключевого дела и большинства используемых для воспитания других совместных дел
педагогов и школьников является коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение и
коллективный анализ их результатов;
- в школе создаются такие условия, при которых по мере взросления ребенка увеличивается и его роль в совместных
делах (от пассивного наблюдателя до организатора);
- педагоги школы ориентированы на формирование коллективов в рамках
школьных классов, кружков, студий, секций и иных детских объединений, на установление в них
доброжелательных и товарищеских взаимоотношений;
-ключевой фигурой воспитания в школе является классный руководитель, реализующий по отношению к детям
защитную, личностно развивающую, организационную, посредническую (в разрешении конфликтов) функции.
Цель воспитательной деятельности:
создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе
социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма,
гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и
традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Воспитательные задачи на 2022-2023 учебный год:
развивать и совершенствовать образовательное и воспитательное пространство школы;
воспитывать социально–активную, коммуникативную, творческую, мобильную личность в этом пространстве;
продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков
здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
совершенствовать работу по формированию патриотизма, гражданской позиции, понимания прав и свобод
личности;
развивать
познавательный
интерес, повышать интеллектуальный уровень обучающихся через
усовершенствование работы блока дополнительного образования, внедрение новых педагогических технологий в
образовательный и воспитательный процесс, разнообразных форм внеурочной работы;
формировать внутреннюю потребность личности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании через
дальнейшее развитие системы ученического самоуправления;
проводить постоянную работу по социализации обучающихся, подготовке их к жизни в современной
действительности;
развивать коммуникативные умения педагогов в системе «учитель – ученик - родитель».
Достижение цели и решение задач воспитания осуществляется в рамках всех направлений деятельности школы:
гражданское воспитание, формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности
граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в российском государстве и субъекту
тысячелетней Российской государственности, знание и уважение прав, свобод и обязанностей гражданина Российской
Федерации;
воспитание патриотизма, любви к своему народу и уважения к другим народам России, формирование
общероссийской культурной идентичности;
духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на основе духовно-нравственной культуры народов
России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей;
эстетическое воспитание: формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных
ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
экологическое воспитание: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к
природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей;
воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности;
трудовое воспитание: воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей),
ориентации на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно
достойном труде в российском обществе, на достижение выдающихся результатов в труде, профессиональной
деятельности;
физическое воспитание: развитие физических способностей с учетом возможностей и состояния здоровья,
формирование культуры здорового образа жизни, личной и общественной безопасности;
познавательное направление воспитания: стремление к познанию себя и других людей, природы и общества, к
знаниям, образованию.
Содержание, виды и формы воспитательной деятельности были представлены в соответствующих модулях:
«Ключевые
общешкольные дела», «Классное руководство», «Внеурочная деятельность», «Школьный урок»,
«Самоуправление», «Предметно-пространственная среда», «Профориентация», «Взаимодействие с родителями»,
«Внешкольные мероприятия» , «Профилактика и безопасность», «Социальное партнёрство».
Планируемые результаты:
Планируемые результаты воспитания носят отсроченный характер, но деятельность педагогического
коллектива нацелена на перспективу развития и становления личности обучающегося. Поэтому результаты достижения
цели, решения задач воспитания были выражены в форме целевых ориентиров, представленных в виде обобщенных
портретов выпускника на уровнях начального общего, среднего общего, полного общего образования.
В воспитании детей младшего школьного возраста (уровень начального общего образования) таким
целевым приоритетом является создание благоприятных условий для усвоения школьниками социально
значимых знаний - знаний основных норм и традиций того общества, в котором они живут.
В воспитании детей подросткового возраста (уровень основного общего образования) таким
приоритетом является создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений
школьников, и, прежде всего, ценностных отношений:
В воспитании детей юношеского возраста (уровень среднего общего образования) таким приоритетом
является создание благоприятных условий для приобретения школьниками опыта осуществления
социально значимых дел.
Система дополнительного образования
Вся внеурочная деятельность в школе направлена на формирование социальной компетентности обучающихся,
развитие их творческого потенциала.
Дополнительное образование в школе реализуется через работу образовательных, художественно-эстетических и
прикладных кружков и спортивных секций. В 2022-2023 учебном году на базе МАОУ СОШ № 27 была организована на
бесплатной основе работа следующих кружков и секций:
- спортивный туризм и ориентирование
- чирлидинг
- художественная гимнастика
- теннис
- каратэ
Количество
обучающихся,
занимающихся
дополнительными
программами
(всего )
2020- 2021
2021- 2022
2022- 2023
489
512
514
Учреждения дополнительного образования
(количество обучающихся)
школьные относящиеся относящиеся к относящиес
иные (частные)
спортивные к Комитету
Управлению
я к УО
секции и
по ФК и
культуры
(ДДТ, ЦВР,
кружки
Спорту
(музыкальные, СЮН, СЮТ,
(ДЮСШ
художеств.
СЮТур)
№№ 1,2,3)
Школы)
96
154
53
155
51
98
162
60
147
45
101
160
61
153
39
В 2022-2023 учебном году произошло увеличение количества занятых в кружках и клубных занятиях учащихся за
счет внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Часть обучающихся занимается в двух кружках. Всего во внеурочную
деятельность в рамках ФГОС было вовлечено 854 школьника из числа 1-11 классов.
Занятия в кружках и секциях дали положительные результаты: воспитанники кружков и спортивных секций в 20222023 учебном году. приняли активное участие в городских и областных олимпиадах, творческих и интеллектуальных
конкурсах, спортивных соревнованиях различного уровня и заняли призовые места.
4.3.1. Виды внеклассной, внеурочной работы.
Для решения поставленных задач в школе был разработан календарный план воспитательной работы на 2022–
2023 учебный год, направленный на создание условий для реализации участия в воспитательном процессе всех членов
педагогического коллектива, педагогов дополнительного образования, родителей.
Основной составляющей воспитательной системы являлись ключевые общешкольные мероприятия, объединенные
в тематические периоды. Это позволяло создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни
школьного коллектива, оказывать действенную помощь классному руководителю. Участие классов в общешкольных
мероприятиях позволило четко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного
процесса, а также способствовало:
повышению уровня общительности каждого ребенка в отдельности;
развитию личностных качеств обучающихся, направленных на благо коллектива в целом, помогает рассматривать
классный коллектив как неотъемлемую часть школьного коллектива;
оказанию помощи классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными
мероприятиями, тем самым сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно.
О многообразии видов внеклассной, внеурочной деятельности и количестве участников мероприятий
свидетельствуют данные, приведённые в Приложении № 2
Организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись в онлайн и офлайн формате, исходя из
интересов, интеллектуальных и физических возможностей обучающихся, что обеспечивало реализацию личностноориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий.
Все аспекты воспитательной работы позволяли обучающимся ярко и неординарно проявлять свои творческие
способности. Проведенный среди обучающихся школы мониторинг организации внеклассных мероприятий показал,
что ученики школы в целом положительно оценивают проведенные мероприятия за прошедший учебный год, они с
интересом участвуют в школьных делах.
В
развитии
гражданско-патриотического,
духовно-нравственного,
спортивно-оздоровительного,
профориентационного направлений воспитательной деятельности удалось добиться наибольших успехов за счет тесного
сотрудничества классных руководителей с руководителями МО, деятельности школьного Совета ученического
самоуправления, социальных партнёров.
4.3.2. Реализация социокультурных проектов
Деятельность школы в 2022-2023 учебном году была направлена на активизацию становления и развития
социально успешной и конкурентоспособной личности обучающегося и педагога, на формирование богатой культурнообразовательной среды, способствующей самообразованию и непрерывному образованию.
Социокультурные проекты и акции, проведённые в прошедшем году:
«Сделаем Вместе»
«Точка опоры»
«Большая перемена»
«Молодая волна»
«Пушкинская карта»
«Марафон добра»
«Кинопедагогика»
«ДОНСБОР-2023»
«Культурный дневник школьника»
«БУНТ» (Большая Уборка На Территории»)
«Чистый школьный двор»
«Я - помню, я -горжусь!»
«Здоровым быть модно!»
Марафон добрых дел «Подарок в каждую лапку»
«Вальс Победы»
«Online- досуг»
уборка памятников участникам Великой Отечественной войны, концертные выступления для жителей
микрорайона,
восстановление школьного музея
Парта героя
Участие в социально- значимых проектах и акциях позволили обучающимся осознать всю важность участия в
общественной жизни школы, города, страны и необходимость проявлять активную гражданскую и жизненную позицию.
4.3.3. Просветительская работа
В школе большое внимание уделяется экскурсионной работе.
Экскурсионная деятельность помогла предоставить учащимся дополнительное образование и реализовать те
программы, которые ставит перед школой современное общество. В результате мониторинга экскурсионной работы в 111 классах получены следующие данные:
за 2022-2023 учебный год каждый обучающийся класса в среднем побывал более 3 раз на экскурсиях в городе
Таганроге и городах Ростовской области;
музеи города Таганрога, Драматический театр им. А.П. Чехова, Молодёжный театр, представления в ДК
«Олимп», МБУК «ДК Фестивальный», ДРЦ «Город профессий» посетили - 694 человека.
В условиях дистанционного обучения активно использовались ресурсы виртуальных экскурсий по музеям города,
области, страны.
4.3.4. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски.)
В начале учебного года была составлена база данных на детей, состоящих на профилактическом учете в школе, в
КДН и ЗП, ПДН и неблагополучных семей, которая постоянно корректировалась.
№
1
Категория обучающихся
Обучающиеся, пропустившие 50%
учебного времени.
2020-2021
1 (1-ученик
цыганской
национальности)
2021-2022
2 (1-ученик
цыганской
национальности
)
1
2022-2023
1 (1-ученик
цыганской
национальности Систематическая
)
профилактическая
0
работа
педагогического
0
коллектива
с
Обучающиеся, состоящие на учете в
0
КДН.
Обучающиеся, склонные к потреблению 0
0
3
ПАВ.
4
Обучающиеся, стоявшие на ВШУ
2
1
2
5
Уход из дома.
0
0
0
несовершеннолетними и их семьями позволяет предупредить правонарушения и преступления в детской среде. Для
2
обучающихся и их семей, состоящих на разных видах профилактического учета, разработаны индивидуальные
программы реабилитации. Работа строилась на основе взаимодействия всех структур воспитательной системы, в тесном
сотрудничестве с КДН и ЗП Администрации г. Таганрога, ПДН ОП-1,2,3 УМВД России п г. Таганрогу, МБУ
«ЦМППС», отдел опеки Управления образования..
Досуговая деятельность обучающихся «группы риска» организовывалась не только в учебное, но и каникулярное
время. Обучающиеся привлекались к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях,
общешкольных мероприятиях.
4.3.5. Мероприятия по профилактике правонарушений несовершеннолетних.
В соответствии с Федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних» от 24.06.1999 №120-ФЗ, с целью принятия своевременных и эффективных мер по профилактике
правонарушений в школе реализовывались мероприятия по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних
Направления деятельности
Мероприятия
1. Предупреждение безнадзорности и
Выявление обучающихся, длительное время не посещающих школу, и
правонарушений
проведение индивидуальной профилактической работы.
несовершеннолетних
Проведение семинаров с классными руководителями по проблемам
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних с приглашением
специалистов учреждений и служб системы профилактики (инспектор
ПДН, специалисты здравоохранения и др.)
Создание банка данных семей и детей, находящихся в трудной
жизненной ситуации.
Заседания Совета профилактики.
Разработка методических рекомендаций по правовой культуре.
Проведение межведомственной операции «Подросток».
Рейды на территории школы в рамках акции «Родительский патруль».
2. Мероприятия, направленные на
Информационная пропаганда деятельности досуговых объединений
организацию
несовершеннолетних
досуга
3. Занятость и трудоустройство
несовершеннолетних
4. Мероприятия по профилактике
ПАВ
5.Профилактика
семейного
«неблагополучия»
и
развитие
педагогической культуры родителей
несовершеннолетних в школе и городе.
Вовлечение несовершеннолетних в кружки и секции на базе школы.
Организация досуга обучающихся в каникулярное время (работа
пришкольного лагеря «Солнышко», тематические экскурсии, посещение
музеев, кинотеатров, спортивные соревнования, библиотечные уроки и
др.)
Оказание консультационной помощи подросткам 14-18 лет в
самоопределении на рынке труда (в поиске работы, выборе профессии)
Содействие участию подростков и молодежи в ярмарках вакансий,
проводимых Центром занятости.
Организация временного трудоустройства несовершеннолетних
Работа трудовой бригады на базе школы.
Неделя здоровья «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным
привычкам!»
Проведение
межведомственных
оперативно-профилактических
операциях «День единых действий», «Дети Юга», «Подросток».
Цикл классных часов по направлению «Культура здоровья» , «Правовая
культура».
Проведение конкурса агитбригад, конкурса плакатов и рисунков «Быть
здоровым здорово», «Я выбираю жизнь!»
Уроки здоровья (беседы медицинского работника, психолога по
профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения,, вейпа).
Дни здоровья «Здоровым быть модно!»
Выявление и постановка на учет неблагополучных семей, в которых
родители ненадлежащим образом исполняют родительские обязанности
по воспитанию, содержанию, обучению детей, жестоко с ними
обращаются.
Проведение совместных рейдов с сотрудниками ПДН по
неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи.
Организация
мероприятий
по
воспитанию
родительской
ответственности, пропаганде семейных ценностей, подготовке молодежи
к семейной жизни: родительский всеобуч, семейные спортивные
праздники, лектории для родителей, родительские встречи.,
тематические родительские собрания «Защитим наших детей»,
«Подросток: трудности взросления».
Индивидуальная помощь родителям, испытывающим затруднения в
предупреждении девиантного поведения детей; работа психолога,
уполномоченного по правам ребёнка в школе.
Организация правового просвещения родителей (оформление стендов,
памяток).
Реализация индивидуальных профилактических программ реабилитации
несовершеннолетних и их семей.
Анализ проводимых мероприятий показывает, что профилактическая работа в школе проводится со всеми
обучающимися, в том числе с подростками уже совершившими правонарушение или находящимися в социально
опасном положении.
Целенаправленная социально – педагогическая деятельность семьи, школы и общественных организаций, позволяет
эффективно использовать формы и методы работы по предупреждению совершения противоправных действий
обучающихся.
4.3.6. Планирование мероприятий по организации круглогодичного отдыха и труда обучающихся.
В целях создания условий для обеспечения полноценного отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярный
период в школе на осенних и весенних каникулах работал пришкольный лагерь «Солнышко». В данный период
получили полноценный отдых 250 детей в возрасте 7-15 лет, из них: 144 из многодетных и малообеспеченных семей, 1,
состоящих на ВШУ, 5 – дети членов профсоюза работников образования. Были организованы тематические экскурсии и
походы.
В период осенней и весенней оздоровительной кампании классными руководителями были использованы ресурсы
социальных сетей (школьная группа ВКонтакте и Телеграм.)
Выполнение плана на каникулах позволило обучающимся прививать навыки здорового и безопасного образа
жизни, развивать интеллектуальные, творческие, организаторские способности, формировать навыки самоорганизации
продуктивного использования свободного времени.
4.3.7. Характеристика психологического сопровождения обучающихся.
В соответствии с вводимыми в практику деятельности школы новыми ФГОС ООО, психолого-педагогические
условия реализации основной образовательной программы основного общего образования обеспечивали:
- преемственность содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к начальной ступени
общего образования;
- учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся, в том числе особенности перехода из младшего
школьного возраста в подростковый;
- формирование и развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся, педагогических и
административных работников, родительской общественности;
- вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса
(сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного
образа жизни; развития своей экологической культуры; дифференциация и индивидуализация обучения; мониторинг
возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными
возможностями здоровья; психолого-педагогическая поддержка участников олимпиадного движения; обеспечение
осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы деятельности; формирование
коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников; поддержка детских объединений,
ученического самоуправления);
- диверсификацию уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса,
уровень учреждения);
- вариативность видов психологического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика,
диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза).
Педагог-психолог высшей категории Куликова Н. В. осуществляла мониторинг адаптации обучающихся 1, 5, 10
классов, проводила педконсилиумы и семинары, индивидуальные консультации для учителей, обучающихся и их
родителей, обеспечивала психолого-педагогическое сопровождение детей, оказавшихся в трудных жизненных
ситуациях.
В 2022-2023 учебном году на базе 8 класса был открыт класс для детей с ОВЗ. Детям были созданы условия для
обучения и сохранения здоровья. С каждым учеников проводилась индивидуальная работа педагога-психолога и
учителей- предметников, что позволило улучшить эмоционально-психологическое состояние обучающихся и их
успеваемость.
В текущем учебном году в школе продолжила работу служба медиации (ШСМ). В состав рабочей группы вошли:
Рычков Е.А. – уполномоченный по правам ребёнка в школе, Куликова Н.В. - психолог школы, обучающиеся 9-11
классов.
Основная цель деятельности ШСМ- организация помощи всем участникам образовательного процесса в разрешении
споров и конфликтных ситуаций на основе принципов и технологии восстановительной медиации.
Основные задачи ШСМ в ОУ в 2022-2023 учебном году:
1. Проведение программ восстановительного разрешения конфликтов и криминальных ситуаций (восстановительных
медиаций, «кругов сообщества», «школьных восстановительных конференций», «семейных конференций») для
участников споров, конфликтов и противоправных ситуаций;
2. Обучение обучающихся и других участников образовательного процесса цивилизованным методам урегулирования
конфликтов и осознания ответственности;
3. Организация просветительных мероприятий и информирование участников образовательного процесса о миссии,
принципах и технологии восстановительной медиации.
Для реализации поставленных задач были проведены следующие мероприятия:
- оформление информационного стенда.
- проведение 1 раз в четверть заседания школьной службы примирения.
- организация тематических классных часов и родительских собраний.
- индивидуальные встречи и консультации с обучающимися и родителями.
Работа школьной службы медиации продуктивно работает в решении проблемных вопросов с участниками
образовательного процесса. ШСМ в ряде случаев помогла решению конфликтных ситуаций. Чтобы обеспечить
качественную деятельность в данном направлении, необходимо проведение специального обучения медиативной работе
педагогов и обучающихся
4.3.8. Работа с родителями
Реализация воспитательного потенциала работы с родителями представляет комплекс следующих мероприятий:
Общешкольные родительские собрания.
Реализация проекта «Родительский всеобуч»
Классные родительские собрания, лектории, индивидуальные консультации, практикумы и др.
Информирование и взаимодействие с родителями посредством электронного журнала школьного сайта,
социальных групп
Совместные с детьми: праздники, тематические мероприятия, походы, экскурсии
Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий.
Совет профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей
Участие родителей в психолого - педагогическом консилиуме, в случае возникновения острых проблем,
связанных с обучением и воспитанием конкретного ребенка
Встречи родителей с приглашенными специалистами: социальными работниками, врачами, инспекторами ПДН
ОП УМВД России по г. Таганрогу, ГИБДД
«Родительский патруль» (Фотоотчёты статья для школьных групп в соцсетях, сайта)
Все индивидуальные, групповые и коллективные формы работы с родителями позволили улучшить
взаимодействие между школой и семьей, повысить психолого-педагогическое просвещение родителей и
эффективность процесса воспитания детей.
4.3.9. Безопасность участников образовательной деятельности.
В целях обеспечения комплексной безопасности в школе в 2022 – 2023 учебном году были проведены следующие
мероприятия:
с сотрудниками школы:
совещания по вопросам соблюдения норм и правил антитеррористической и пожарной безопасности, созданию
условия для обеспечения безопасности жизнедеятельности, сохранности жизни и здоровья детей, по недопущению
и предупреждению детского травматизма, несчастных случаев с обучающимися;
организация дежурства администрации и учителей;
плановые и внеплановые инструктажи, беседы с педагогическими работниками об усилении ответственности за
жизнь и здоровье детей в урочное и внеурочное время;
лекции и тематические беседы по формированию культуры безопасности обучающихся с привлечением
сотрудников Управления МВД России по г. Таганрогу, МБУ «Управление защиты от ЧС», Таганрогского
отделения ФКУ «Центр ГИМС МЧС РФ по Ростовской области», ФГКУ «6 отряд ФПС по Ростовской области»,
пожарных частей города, ТО Управления Роспотребнадзора по Ростовской области в городе Таганроге,
учреждений здравоохранения, Таганрогского филиала ГБУ «Наркологический диспансер» Ростовской области,
Таганрогского МРО Управления ФСКН России по Ростовской области;
тренировочные занятия по эвакуации всех участников образовательного процесса;
с обучающимися и родителями (законными представителями):
беседы, тематические классные часы по порядку действий в случае угрозы или совершения террористического
акта, по выполнению правил пожарной безопасности, соблюдению правил личной безопасности в школе, дома и
общественных местах;
тематические уроки по ОБЖ «Основы безопасности жизни дома и в школе»; «Открытый урок ОБЖ»
плановые и неплановые инструктажи по соблюдению правил техники безопасности, правил поведения в местах
массового скопления людей, соблюдению правил антитеррористической и пожарной безопасности,
электробезопасности, о недопущении использования пиротехнических средств, любых взрывчатых и
газосодержащих веществ с обязательным оформлением в журналах учета инструктажей;
проведение лекций и родительских собраний по вопросам соблюдения норм и правил антитеррористической и
пожарной безопасности, о недопущении оставления детей без присмотра в травмоопасных местах,
представляющих угрозу жизни и здоровью детей, об административной ответственности за нарушение Областного
закона от 16.12.2009 № 346-ЗС «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому,
интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному здоровью»;
индивидуальные консультации медицинского работника для родителей по культуре питания детей и умению
сохранять своё здоровье.
В течение 2022-2023 учебного года не было зафиксировано несчастных случаев с несовершеннолетним во время
учебного процесса. Это свидетельствует о качественной систематической работе педагогического коллектива по
предупреждению и профилактике детского травматизма. Вместе с тем необходимо усилить профилактическую работу
по обеспечению безопасности образовательного процесса с педагогами, несовершеннолетними и их родителями.
V. Реализация программы по сохранению и укреплению здоровья детей
5.1 Участие в Пилотном проекте по здоровьесбережению в образовательных учреждениях Ростовской
области
В 2012 году в рамках соглашения о сотрудничестве Минобразования и Минздрава Ростовской области разработан
уникальный Пилотный проект по здоровьесбережению в образовательных учреждениях РО, направленный на
комплексное решение проблемы здоровья детей. В рамках этого проекта в нашу школу в августе 2012 года был
поставлен аппаратно-программный комплекс "АРМИС", с помощью которого возможно выявлять нарушения в
сердечно-сосудистой, дыхательной, зрительной, слуховой и центральной нервной системах, давать оценку
психофизиологического состояния ребёнка и главное - формировать рекомендации в необходимости более глубокого
обследования у конкретных врачей узкой направленности. Имеется наглядная информация, рассказывающая родителям
о проекте, об АПК «АРМИС» и РЦ ЗСО РО. Поддерживается постоянная связь с Региональным центром
здоровьесбережения в сфере образования (РЦ ЗСО РО). В 2021году в региональном центре здоровьесбережения
пройдено обучение по работе на аппаратно-программном комплексе «Армис» Старковой И.В., учителем-логопедом, и с
января 2022года проведено обследование 120 учащихся основной и средней школы.
Включение в работу над данным проектом позволило расширить рамки школьной программы по сохранению и
укреплению здоровья обучающихся, вывело работу в данном направлении на качественно новый уровень.
5.2 Участие педагогов школы в работе по здоровьесбережению
В рамках школьной программы по здоровьесбережению учителя и учащиеся школы приняли активное участие в
реализации программы по сохранению и укреплению здоровья:
№
Мероприятие
п/п
1.
Дата
проведения
Педсовет «Организация учебно-воспитательной
работы школы по сохранению здоровья всех
30.08.2022
Количество участников
учащихся
сотрудников
50
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
участников образовательного процесса»
Заседания МО школы «Знакомство педагогов
школы с нормативно- правовой базой по проблеме
здоровьесбережеия»
Педсовет «Модель здоровьесберегающей среды
школы в современных условиях»
Организация Дней здоровья школе
Неделя ЗОЖ в школе:
-выпуск буклетов
-выпуск агитлистов, плакатов
-проведение спартакиады
Организация работы школьной комиссии по
проведению социально-психологического
тестирования обучающихся
Участие в городском конкурсе среди
общеобразовательных организаций на лучшую
организацию работы по пропаганде здорового
образа жизни в подростковой среде
Научно-исследовательская деятельность
обучающихся по проблемам здоровьесбережения.
Темы научно-исследовательских работ
обучающихся:
Вредные батарейки
Правильное питание - дань моде или жизненная
необходимость.
Сладкая опасность
Здоровая школа
Как не заболеть во время эпидемии гриппа и ОРВИ
сентябрь
20.10.2022
50
Сентябрь, май
февраль
860
560
Сентябрьоктябрь 2022г.
340
Март-апрель
28.04.2023
5
7
12
12
Утилизация отходов жизнедеятельности человека.
9.
10.
11.
12.
13.
Курсы внеурочной деятельности «ЗОЖ и ПП» в 1 и
2-х классах
Классные часы по правильному питанию и ЗОЖ:
«Профилактика коронавирусной инфекции»
«Борьба за здоровый образ жизни в мире и у
нас в стране»
«Влияние физических нагрузок и полноценного
питания на увеличение роста»,
«Составление «здорового» меню
«Здоровое питание на страже здоровья»,
«Здоровье- бесценное богатство»
«Разговор о правильном питании»
«Режим дня»
«Ни дня без спорта»
«Как бег помогает стать успешным»
«Закаливание организма»
«Как помочь сформировать полезные привычки»
Активное участие отрядов «Эколята»,
«Эковололонтеры», «ЗОЖики» в конкурсах и
мероприятиях по здоровьесбережению.
Профилактика употребления ПАВ и
предотвращение наркозависимости. Семинар для
учащихся 7-11 классов:«Мы против!»
Совместные спортивно-оздоровительные
спартакиады, семейные эстафеты и конкурсы с
участием обучающихся и родителей: «Папа, мама, я
115ч.
7
В течение года
860
33
В течение года
100
6
13.10.2022
350
17
В течение года
420
17
– спортивная семья»
14. Работа спортивных секций в школе (волейбол,
баскетбол, гимнастика, каратэ, черлидинг, бальные
танцы)
15. Беседы с родителями о питании школьников,
профилактике заболеваний,
ответственности родителей за формирование
здорового образа жизни в сознании ребенка
16. Родительские собрания «Школа - территория
здоровья» .
17. Популяризация ЗОЖ через школьный сайт и
аккаунты в социальных сетях (странички в сети
Вконтакте, Телеграм, Сферум )
В течение года
В течение года
Сентябрь,
декабрь 2022г.
В течение года
33
-
33
VI.Участие педагогов в школьных, муниципальных, региональных, федеральных конкурсах и конференциях
В течение года педагоги школы активно участвовали в конкурсах и конференциях различного уровня:
Заседание городского клуба «Книгочеи»
Павловские педагогические встречи - 2022 (Приказ Управления образования города Таганрога «О Павловских
педагогических встречах – 2022» № 1610 от 23.12.2022)
«Учитель года Таганрога -2023»
«Учитель года Дона» в 2023году (Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской
области «Об организации и проведении финала областного конкурса «Учитель года Дона» в 2023 году» №188 от
28.02.2023
Конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения (ПНПО)
Фестиваль педагогического опыта в рамках учебного курса «ОРКСЭ»
Критский Дмитрий Александрович
Критский Дмитрий Александрович
Твердова Мария Александровна
Победитель городского конкурса «Учитель года Таганрога 2023»
Финалист областного конкурса «Учитель года Дона» в 2023 году
Победитель конкурса лучших учителей на получение денежного поощрения
(ПНПО)
Хоненко Галина Борисовна
Участник фестиваля педагогического опыта в рамках учебного курса
«ОРКСЭ»
Ковалева Наталья Николаевна
Участник фестиваля педагогического опыта в рамках учебного курса
«ОРКСЭ»
Творческая группа учителей
Хоненко Галина Борисовна
Липало Вера Михайловна
Ефименко Татьяна Владимировна
Трофимовская Елена Гаврииловна
Заседания клуба «Книгочеи»
Ведущая Павловских педагогических встреч и заседания клуба «Книгочеи»
Выступление на областном форуме молодых специалистов
Выступление на областном форуме молодых специалистов
Выступление на областном форуме молодых специалистов
Педагоги делились опытом работы с коллегами на различных электронных площадках:
ФИО учителя
Липало Вера Михайловна
Название методического продукта, публикации
(с указанием выходных данных)
Статья «Молодые специалисты»https://pedsovet.su/load/573-1-0-58841
Участие в конкурсах, проектах различного уровня
ФИО учителя
Тема опыта
Критский Дмитрий
Александрович
«Учитель года Таганрога –
2022»
Конкурс «Учитель года
Дона» в 2023 году в
номинации «Учитель года»
Конкурс на присуждение
премий лучшим учителям за
достижения в
педагогической
деятельности
городской
Победитель
областной
Финалист
Федеральный
Победитель
ВСоШ по русскому языку
Муниципальный
Шестериков Алексей - призер
ВСоШ по литературе
Муниципальный
Гладкова Александра- призер
ВСоШ по литературе
Региональный
Гладкова Александра- призер
«Медведь»
Школьный
Постановка пьесы
Муниципальный
Белоконь Диана-призер
Твердова Мария
Александровна
Ефименко Татьяна
Владимировна
Зелинская Людмила ВсОШ по искусству (МХК)
Петровна
ВсОШ по искусству (МХК)
Уровень
Практический выход
Едуш Дарья - призер
Региональный
Белоконь Диана-призер
Колалба Маргарита
Витальевна
ВсОШ по экономике
Региональный
Чагин Олег - призер
Михайлова Елена
Викторовна
ВсОШ по географии
Муниципальный
Чагин Олег - призер
Азарова Елена
Викторовна
ВсОШ по физической
культуре
Муниципальный
Коваленко Даниил - призер
Пигарёв Борис
Дмитриевич
ВсОШ по ОБЖ
Муниципальный
Шестериков Алексей - призер
Артемьева Дарья - участник
Школьные научно-практические конференции учителей
Ежегодно в школе проходят, ставшие уже традиционными, научно-практические конференции учителей, во время
которых педагоги делятся своими наработками, находками, представляют накопленный положительный опыт
педагогической деятельности.
Твердова М.А. Организация конференции «Педагогическая копилка»
Кономо И.А.
«Детские патриотические организации»
Ковалева Н.Н. «Наставничество в современной школе»
Мероприятия
В 2022-2023 учебном году на базе нашей школы проходили следующие мероприятия:
Конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения (ПНПО)
Заседание городского клуба «Книгочеи»
Областной форум молодых специалистов
МЭ ВсОШ по английскому языку
Проведение заседания школы антикоррупционного просвещения
Открытые городские соревнования по спортивному ориентированию
Общегородское родительское собрание «Защити ребенка»
6.2 Школьный фестиваль «Союз науки, творчества и здоровья»
В 2022-3учебном году традиционный фестиваль "Союз науки, творчества и здоровья», на котором подводятся итоги
работы школы за прошедший учебный год, прошел в онлай-режиме. Были отмечены отличники учёбы, юные
исследователи, спортсмены, активные родители, спонсоры и, конечно, педагоги. Учебный год завершился ярким
мероприятием, славящим талантливых, активных, умных и спортивных
VII. Финансово-хозяйственная деятельность
7.1 Использование бюджетных средств
Объем выделенных средств в 2022-2023гг.
В 2022 году профинансировано субсидий на выполнение муниципального задания 39 066 783,41 рублей, субсидий на
иные цели 7 309 948,87 рублей, всего 46 376 732,28 рублей, из них:
Бюджет 2022 г.
Профинансировано
(руб., коп.)
Субсидия на выполнение муниципального задания из
средств местного бюджета
6 340 283,41
Субсидия на выполнение муниципального задания из
средств субвенций
32 726 500,00
Субсидия на ежемесячное денежное вознаграждение
за классное руководство педагогическим работникам
муниципальных общеобразовательных организаций
2 508 451,35
Субсидия на организацию бесплатного горячего
питания обучающихся, получающих начальное общее
образование в муниципальных образовательных
организациях
Субсидия на обеспечение деятельности советников
директора по воспитанию и взаимодействию с
детскими общественными объединениями в
образовательных организациях
Субсидия на реализацию мероприятий,
финансируемых за счет средств резервного фонда
Администрации города Таганрога
Субсидия на организацию отдыха и оздоровления
детей в лагерях
Субсидия на организацию отдыха детей в
каникулярное время
Субсидия на организацию подвоза обучающихся и
аренду плавательных бассейнов для обучения
3 153 475,62
165 300,00
66 500,00
67 342,50
243 137,50
462 800,00
плаванию обучающихся муниципальных
общеобразовательных организаций
Субсидии на мероприятия, направленные на
поддержку молодежных инициатив
47 364,90
Субсидия на организацию бесплатного питания
отдельных категорий учащихся
595 577,00
В 2023 году на 01.07.2023 г. запланировано субсидий на выполнение муниципального задания 48 003 800,00 рублей,
субсидий на иные цели 8 262 023,14 рублей, всего 56 265 823,14 рублей, из них:
Бюджет 2023 г.
Запланировано
(руб., коп.)
Субсидия на выполнение муниципального задания из
средств местного бюджета
5 695 200,00
Субсидия на выполнение муниципального задания из
средств субвенций
42 308 600,00
Субсидия на ежемесячное денежное вознаграждение за
классное руководство педагогическим работникам
муниципальных общеобразовательных организаций
2 560 400, 00
Субсидия на организацию бесплатного горячего питания
обучающихся, получающих начальное общее
образование в муниципальных образовательных
организациях
3 880 700,00
Субсидия на обеспечение деятельности советников
директора по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными объединениями в образовательных
организациях
523 000,00
Субсидия на организацию отдыха и оздоровления детей
в лагерях
84 243,24
Субсидия на организацию отдыха детей в каникулярное
время
299 679,90
Субсидии на мероприятия, направленные на поддержку
молодежных инициатив
50 400,00
Субсидия на обеспечение деятельности (оказание услуг)
муниципальных общеобразовательных учреждений
68 100,00
Субсидия на организацию обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия населения
2 100,00
Субсидия на организацию бесплатного питания
отдельных категорий учащихся
793 400,00
7.2 Обновление образовательной структуры за счет бюджетных средств.
В течение 2022 года общее увеличение балансовой стоимости основных средств образовательного учреждения
составило 202 630,20 руб., в т.ч. 3 000,00 руб. – приобретены флаги РФ; 199 630,20 руб.- учебная литература;
Выделение средств субсидии на иные цели позволило обеспечить бесплатным питанием отдельных категорий
обучающихся, горячим питанием 1-4 классы, организовать отдых и оздоровления детей в лагерях, обеспечить
спортивное развитие обучающихся, выплачивать педагогам ежемесячное вознаграждение за классное руководство,
денежное содержание советников директора по воспитательной работе..
7.3 Улучшение материально-технической базы путём привлечения внебюджетных средств
В 2022-2023 гг. в МАОУ СОШ № 27 велась внебюджетная деятельность. Доходы, полученные от внебюджетной
деятельности, представлены в таблице:
Вид дохода
От сдачи имущества в аренду
Платные образовательные услуги
Возмещение коммунальных услуг
Благотворительная помощь
Всего:
01.01.2022г-31.12.2022г
70 321,97
736 221,48
455 452,99
170 800,00
1 432 796,44
01.01.2023г-01.07.2023г
38 333,88
321 900,00
239 327,38
599 561,26
Статья расхода
Заработная плата
Начисления на выплаты по оплате труда
Коммунальные услуги
Прочие работы и услуги ( публикация информации в
газете, хостинг сайта школы, обучение специалистов,
мед.осмотры, услуги в области информационных
технологий)
Работы и услуги по содержанию имущества (текущий
ремонт здания, дератизация, дезинсекция, ремонт
коммунальных сетей, ТО узлов тепл.учета, заправка
картриджей)
Уплата налогов и сборов (УСН, земельный налог и др.
сборы)
01.01.2022г-31.12.2022г
583 745,80
187 180,56
537 879,86
01.01.2023г-01.07.2023г
189 804,76
48 305,98
311 418,42
15 702,20
19 210,00
130 027,86
40 909,40
39 883,95
29 070,27
Увеличение стоимости основных средств
173 800,00
2 372,00
Приобретение (изготовление) материальных запасов
(строител.материалы, быт.химия, БСО)
42 127,00
21 033,00
1 710 347,23
662 123,83
Всего:
Кредиторская задолженность.
7.4
Кредиторская задолженность по приносящей доход деятельности на 01.01.2023 года – 30 292,75 руб. (возмещение по
коммунальным платежам 14 635,75 руб, налог на землю за 4 кв. 2022г. 12 507 руб.).
Сумма кредиторской задолженности на 01.01.2023 года по расходам, осуществляемым в рамках исполнения
муниципального задания 1 370 806,84 руб., из них:
Начисление на оплату труда – 405 899,16 руб.(ст.213);
Земельный налог за 4 кв.2022г. -496 000,00 руб.(ст.291);
Коммунальные расходы, услуги связи, и прочие расходы- 468 907,68 руб.(ст.220).
По субсидиям на иные цели 135 126,22 руб., в т.ч.- 221 581,98 руб. (ст.226.76 гор. питание); 6 319,28 руб.(ст.262
компенсация питания).
Кредиторская задолженность являлась текущей и была оплачена в январе 2023 года.
7.5 Мероприятия по энергосбережению
В школе имеется программа энергосбережения, установлены приборы учёта всех видов энергии и воды, отмечается
положительная динамика расходования объёмов потребления всех видов энергии.
7.6 Замечания по неэффективному расходованию бюджетных средств
Замечания по неэффективному расходованию бюджетных средств отсутствуют
Приложение 1.
Название мероприятия
Вид деятельности
Количество
% от общего
участников
количества
обучающихся в
школе
Торжественная линейка, посвящённая 1 сентября
«Здравствуй, школа!»
Открытие первичного отделения РДДМ
Открытие парты героя
Уроки знаний « 2021-Год науки, «Таганрог- моя малая
Родина», День Знаний
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
Календарь образовательных событий
День солидарности в борьбе с терроризмом.
День окончания Второй мировой войны
Календарь образовательных событий
Неделя безопасности (профилактика ДДТТ, пожарной
безопасности, экстремизма, терроризма,
Международный день грамотности.
Календарь образовательных событий
Учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания
Акция «Вахта памяти»
Участие в месячнике «Молодёжь Дона против
терроризма»
Единый классный час, посвященный 12 сентября (2021
года) - Дню памяти жертв фашизма
Общешкольное мероприятие
600
71%
Общешкольное мероприятие
Общешкольное мероприятие
Тематические классные часы,
посвящённые Дню знаний
Урок подготовки детей к действиям
в условиях различного рода
чрезвычайных ситуаций
Классные часы, тематические
уроки истории
300
Вся школа
650
100%
77%
Вся школа
100%
Вся школа
100%
Беседы, классные часы по ПДД,
ОБЖ).
Разработка схемы- маршрута из
дома в школу «Мой безопасный
путь»
Общешкольное мероприятие
Вся школа
100%
Вся школа
100%
Общешкольное мероприятие
Классные часы, возложение цветов
к памятнику учителям и ученикам
школы , погибшим в годы Вов
Тематические встречи, онлайнуроки
Акция
650
Вся школа
77%
100%
Вся школа
100%
Вся школа
100%
Календарь образовательных событий
Мероприятия, посвящённые Дню города ( по плану)
День здоровья
Всероссийская акция «Вместе, всей семьей!»
Календарь образовательных событий
Проект «Эколята- молодые защитники природы»
Международный день пожилых людей
Календарь образовательных событий»
День Учителя, флешмоб «Мой любимый учитель»
Календарь образовательных событий
«Посвящение в юные спортсмены»
Акция «Чистый школьный двор»
Участие в школьном проекте «Online- досуг»
Посвящение в пятиклассники
Всероссийский урок «Экологии и энергосбережение» в
рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения
#ВместеЯрче Календарь образовательных событий
Международный день школьных библиотек
Календарь образовательных событий.
КВЕСТ-ИГРА «Я -десятиклассник!»
День Интернета. Всероссийский урок безопасности
школьников в сети Интернет.
Календарь образовательных событий
Конкурс рисунков на асфальте,
посвящённый Дню города,
тематические уроки и др.
Общешкольный День здоровья
Участие в онлай -акциях в
социальных сетях
Экологические акции, конкурсы
Вся школа
100%
Вся школа
155
100%
18%
240
29%
Тематические классные часы
Вся школа
100%
Праздничные мероприятия,
посвящённые Дню Учителя
Спортивный праздник для
первоклассников
Общешкольное мероприятие,
благоустройство пришкольной
территории
Размещение в социальных сетях
видеоматериалов организации
досуга во время каникул
Праздничная программа
Вся школа
100%
100
12%
Вся школа
100%
345
41%
80
10%
Тематические уроки
Вся школа
100%
Библиотечные уроки
220
26%
Посвящение в старшеклассники,
театрализованная программа
Акция «Интернет и безопасность»
80
10%
Вся школа
100%
Мероприятия, посвящённые Дню народного единства
Конкурс «Безопасное колесо» - 2021- 2022 ( 2 место)
310 лет со дня рождения МВ Ломоносова
Календарь образовательных событий
«Я выбираю жизнь!»
Декада Толерантности
День Правовой помощи детям
День словаря. 220 лет со дня рождения ВИ Даля
Календарь образовательных событий
Всероссийский День матери
Календарь образовательных событий
Неделя воинской славы (по плану)
День Неизвестного Солдата
Календарь образовательных событий
Международный день инвалидов
День Героев Отечества
Календарь образовательных событий
День добровольца(волонтёра)
Календарь образовательных событий
Дню Конституции РФ- «Час гражданственности».
Календарь образовательных событий
Коллективный творческий проект «Украсим школу в белые
снежинки!»
Праздничные новогодние мероприятия «Новый год
Общешкольное мероприятии всероссийская акция «Мы –
граждане России!»
Городской конкурс среди отрядов
ЮИД
Тематические классные часы
Вся школа
100%
30
4%
250
30%
Интерактивное занятие
100
12%
Часы общения, выставка рисунков,
акция «Все мы разные, но мы
едины»
Урок-встреча с сотрудниками
правоохранительных органов
Тематические уроки
Вся школа
100%
75
9%
400
48%
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
Онлайн –уроки
300
36%
Мероприятия, посвящённые Дню
Конституции
Вся школа
100%
Оформление школы к Новому году
Вся школа
100%
Классные мероприятия
Вся школа
100%
приглашает друзей!»
Акция «Рождественский перезвон»
Памятные мероприятия, посвященные Дню полного
освобождения Ленинграда
Календарь образовательных событий
Мероприятия, посвящённые Дню рождения А.П. Чехова
День РОССИЙСКОЙ НАУКИ (неделя науки)
Календарь образовательных событий
День книгодарения.
Международный День родного языка
Календарь образовательных событий
Месячник гражданско-патриотического воспитания
(по плану)
Марафон здоровья и спорта
Акция «Доброе сердце»
Военно-спортивная игра «ЗАРНИЦА», «ЗАРНИЧКА»
Программа для 1-х классов по правилам дорожного
движения, пожарной безопасности.
Всероссийский открытый урок «ОБЖ(к Всемирному дню
Гражданской обороны) Календарь образовательных
событий
Мероприятия, посвящённые Международному Дню 8 Марта
Участие в декаде профориентации «Сделай свой выбор»
День экскурсий
Тематические классные часы
Единый урок мужества,
посвященный Дню полного
освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944 год)
Мероприятия по плану
Мероприятия по плану
Вся школа
Вся школа
100%
100%
Вся школа
Вся школа
100%
100%
Акция «Дарите книги с любовью»
Вся школа
100%
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
Спортивные соревнования,
посвящённые Дню защитника
Отечества
Поздравление военнослужащих с
Днём защитника Отечества
Военно-патриотическая игра,
посвящённая Дню защитника
Отечества
350
42%
Вся школа
100%
Вся школа
100%
Театрализованное представление
«Будь осторожен, пешеход!»
100
12%
Тематические уроки
Вся школа
100%
Мероприятия по плану
Согласно плану
Экскурсии в музеи города
Вся школа
150
Вся школа
100%
18 %
100%
Таганрога
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
Неделя психологии в школе
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
День воссоединения Крыма и России
Календарь образовательных событий
Спектакли «Сказка старого замка»,
«Странные люди»
Тематический классный час
Вся школа
100%
Целевой просмотр спектаклей в
Драматическом театре им. А.П.
Чехова
545
65%
Всероссийская неделя музыки для детей и юношества
Календарь образовательных событий
Участие в конкурсах, олимпиадах, викторинах
Мероприятия, посвящённые Всемирному Дню здоровья
Мероприятия, посвящённые Дню космонавтики
Календарь образовательных событий
Мероприятия по плану
500
60%
Мероприятия по плану
Мероприятия по плану
Гагаринский урок «Космос-это
мы!»
400
Вся школа
Вся школа
48%
100%
100%
Международный день памятников и исторических мест
Календарь образовательных событий
Всемирный день Земли
Календарь образовательных событий
Фестиваль военно-патриотической песни «Солдаты
России!»
Торжественные мероприятия, посвященные Дню
Победы в ВОв
Виртуальные экскурсии
340
40%
Тематические уроки
Вся школа
100%
Общешкольное мероприятие
Вся школа
100%
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
Мероприятия по плану
250
30%
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
Мероприятия месячника нравственного воспитания
«Весенняя неделя добра»
Мероприятия, посвящённые Международному Дню
семьи
Календарь образовательных событий
День детских общественных организаций России.
100 лет Всесоюзной пионерской организации.
Календарь образовательных событий
Школьный фестиваль «Союз науки, творчества и
здоровья!»
День славянской письменности и культуры
Календарь образовательных событий
Торжественная линейка
«Последний звонок»
Фестиваль ГТО (сдача норм «Готов к труду и
обороне»)
Торжественное мероприятие
«Выпускной» (9 , 11 класс)
День русского языка
Календарь образовательных событий
ДЕНЬ РОССИИ
Календарь образовательных событий
День памяти и скорби
Календарь образовательных событий
День молодежи
Календарь образовательных событий
День любви, семьи и верности
Календарь образовательных событий
Экологическая акция «Донсбор -2022»
Акции отряда «Эковолонтёр»
Мероприятия в рамках «Российского движения
школьников»
Участие в проекте «Кинопедагогика», участие в городском
конкурсе короткометражных фильмов «Солнечные часы» (3
место в номинации «Минута»)
Участие в городском профориентационном проекте
«ТОЧКА ОПОРЫ» (ПАО ТАГМЕТ) - 1 место
Подведение итогов года в
дистанционном формате
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
Вся школа
100%
Праздничное общешкольное
мероприятие
Мероприятия по плану
Вся школа
100%
150
18%
Торжественная церемония вручения
аттестатов
Мероприятия по плану
100
12%
50
6%
Флешмоб «Флаги России»,
Всероссийская акция «Мыграждане России»
Онлайн-акции
100
12%
Вся школа
100%
Онлайн-акции
Вся школа
100%
Онлайн-акции
Вся школа
100%
Мероприятия по плану
Мероприятия по плану
Мероприятия по плану
Вся школа
Вся школа
Вся школа
100%
100%
100%
Киноуроки, творческие
лаборатории, семинары, монтаж
фильмов
250
30%
- Городской конкурс сочинений
250
30%
Участие в благотворительных акциях школы и города
Экскурсии по Таганрогу и городам Ростовской области
«Металлург - профессия будущего»
(8 классы)
-Экскурсии на ПАО ТАГМЕТ (6, 8,
10 классы)
-Конкурс рисунков (6классы)
-Выступление агитбригады (10
класс)
Мероприятия по плану
Вся школа
Познавательные путешествия и
Вся школа
мероприятия
.
100%
100%
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральный портал "Российское образование" 
Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 
Федеральный социальный обзор «Органы власти — населению страны» 
Семейная приемная ВОРДИ 
Детский телефон доверия 
Электронный дневник 
Губернатор Ростовской области Василий Голубев 
приложение «Госуслуги. Решаем вместе» RuStore 
приложение «Госуслуги. Решаем вместе» Google Play 
приложение «Госуслуги. Решаем вместе» AppStore 
