1. Пояснительная записка к учебному плану
1.1 Нормативная база
Учебный план МАОУ СОШ №27 на 2024-2025 учебный год сформирован
на основе следующих нормативно-правовых документов:
Федеральные законы:
- Федеральный закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
-Федеральный
закон
от
24.09.2022
№
371-ФЗ
"О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской
Федерации" и статью 1 Федерального закона "Об обязательных требованиях в
Российской Федерации".
Федеральные постановления:
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП2.4.2.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.368521«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
безвредности для человека факторов среды обитания».
Федеральные приказы:
- приказ Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
- приказ Минпросвещения России от 20 мая 2020 г. № 254 «Об утверждении
федерального перечня учебников , допущенных к использованию при
реализации
имеющих
государственную аккредитацию
образовательных
1
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
организациями , осуществляющими образовательную деятельность»;
-
приказ Минпросвещения России от 21.09.2022
федерального
реализации
перечня
имеющих
учебников,
допущенных
государственную
N 858 "Об утверждении
к
использованию
аккредитацию
при
образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
о
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
и
установления предельного срока использования исключенных учебников";
- приказ от 11.12.2020 №712 «О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.05.2012 № 413»;
- приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021
№ 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования»;
-
приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021
№287 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования»;
- приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022
№732 "Изменения в федеральный государственный образовательный стандарт
среднего общего образования";
-
приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023
№372 «Об утверждении федерального образовательной начального общего
образования»;
-
приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023
№370 «Об утверждении федерального образовательной основного общего
образования»;
-
приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023
№371 «Об утверждении федерального образовательной среднего общего
образования».
2
Федеральные письма:
- письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011
№
03-296
«Об
федерального
организации
внеурочной
государственного
деятельности
образовательного
при
стандарта
введении
общего
образования»;
- письмо от 15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования
в семейной форме»;
- письмо
Минобрнауки России от 15.07.2014 № 08-888 «Об аттестации
учащихся
общеобразовательных
организаций
по
учебному предмету
«Физическая культура»;
- письмо Департамента государственной
политики
в сфере общего
образования Минобрнауки России от 19.01.2018 № 08-96 «О методических
рекомендациях для органов исполнительной власти субъектов Российской
Федерации
по
совершенствованию
процесса
реализации
ОРКСЭ
и
ОДНКНР»;
- письмо Министерства просвещения
РФ от 5.07.2022 №ТВ- 1290/03
«О
направлении методических рекомендаций» (о внеурочной деятельности в
рамках реализации обноновленных ФГОС начального общего и основного
общего образования);
- письмо Министерства просвещения
РФ от 15.02.2022 №АЗ- 113/03
«О
направлении методических рекомендаций» (по введению обновленных ФГОС
начального общего и основного общего образования);
- письмо Министерства просвещения
РФ от 22.05.2023 № 03-870 "О
направлении информации" (Дополнение к методическим рекомендациям по
введению федеральных основных общеобразовательных программ) .
- письмо Министерства просвещения
РФ от 31.05.2024 №03-823 о
разработанных Роспотребнадзором методических рекомендациях от 10.11.2023
МР 2.4.0331-23 «Методические рекомендации по обеспечению оптимизации
учебной нагрузки в общеобразовательных организациях».
3
Региональные законы:
- Областной Закон «Об образовании в Ростовской области» от 14.11.2013 №
26-ЗС (в ред. от 24.04.2015г. № 362 – ЗС).
Региональные письма:
- письмо Министерства общего и профессионального образования Ростовской
области от 17.05.2024 № 24/2.1-8000 «Рекомендации по составлению учебного
плана образовательных организаций, реализующих основные образовательные
программы
начального
общего,
основного
образования, расположенных на территории
общего,
среднего
общего
Ростовской области, на 2024 -
2025 учебный год» ;
- письмо Министерства общего и профессионального образования Ростовской
области от 27.06.2024 № 24/2.1-10394 «Методическое письмо по учебному
предмету «Основы безопасности и защиты Родины» ;
- письмо Министерства общего и профессионального образования Ростовской
области от 21.06.2024 № 01- 09/419 «Методическое письмо по учебному
предмету «Труд ( технология )».
1.2 Реализуемые основные общеобразовательные программы
- Основная образовательная программа начального общего образования,
соответствующую ФГОС НОО;
- Основная образовательная программа основного общего образования,
соответствующую ФГОС ООО;
-
Основная
образовательная
программа
среднего
общего
соответствующую ФГОС СОО (приказ Минпросвещения
образования,
РФ от 23.11.2022
№1014) .
Реализация основных образовательных программ соответствует трем
уровням образования:
I уровень образования – начальное общее образование
– ФГОС 2021 НОО 1- 4 классы, нормативный срок обучения 4 года.
II уровень образования – основное общее образование:
- ФГОС 2021 ООО 5 - 7 классы , нормативный срок обучения 5 лет.
4
III уровень образования – среднее общее образование:
- ФГОС 2021 СОО 10-11 классы , нормативный срок обучения 2 года.
Основной целью образовательной деятельности МАОУ СОШ №27
является создание благоприятной образовательной среды, способствующей
раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей
возможность их самоопределения, самореализации и укрепления здоровья
школьников.
Для достижения поставленной цели МАОУ СОШ № 27 решает комплекс задач:
создать образовательную среду, обеспечивающую доступность и качество
образования
в
соответствии
с
государственными
образовательными
стандартами и социальным заказом;
совершенствовать системы мониторинга и диагностики успешного
образования, уровня профессиональной компетентности и методической
подготовки педагогов;
совершенствовать и укреплять физическое и психическое здоровье
учащихся, формировать их стремление к здоровому образу жизни;
совершенствовать условия взаимодействия семьи и школы через
формирование единого пространства.
Учебный план МАОУ СОШ № 27 – нормативный
правовой документ,
устанавливающий перечень учебных предметов, курсов, дисциплин и объем
учебного времени, отводимого на их изучение по уровням образования и
классам (годам) обучения.
Учебный план МАОУ СОШ № 27 является инструментом в управлении
качеством
образования.
Основополагающими
принципами
построения
учебного плана являются:
обязательность
федерального
компонента,
обеспечивающего
единство
образовательного пространства;
целостность и сочетаемость часов обязательной части и часов формируемыми
участниками образовательных отношений, отражающих согласованность
потребностей в образовании личности, общества, государства и школы;
5
преемственность структуры и содержания начального, основного и среднего
общего образования;
вариативность, обеспечивающая индивидуальные потребности в образовании;
дифференциация с целью реализации возрастных особенностей обучающихся;
интегративность
содержания
образования
на
основе
психофизических
особенностей восприятия обучающимися окружающего мира;
диверсификация образовательных услуг с учетом потенциальных ресурсов
образовательной организации и социальных запросов населения;
индивидуализация, позволяющая учитывать
интересы, склонности и
способности обучающихся.
Цели общего образования в рамках федерального государственного
образовательного стандарта представляются в виде системы ключевых задач,
отражающих основные направления:
личностное
развитие
–
развитие
индивидуальных
эмоциональных, эстетических и физических
нравственных,
ценностных ориентаций и
качеств, а также развитие интеллектуальных качеств личности, овладение
методологией познания, стратегиями и способами учения, самообразования;
социальное
развитие
–
воспитание
гражданских,
демократических
и
патриотических убеждений, освоение социальных практик, формирование
способности
и
готовности
принимать
ответственные
решения,
делать
осознанный выбор.
Содержание образования обеспечивает воспитание и развитие ключевых
компетенций – целостной системы универсальных знаний, умений и навыков,
самостоятельности, личной ответственности каждого обучающегося школы за
свою судьбу.
Учебный план построен на основе принципов дифференциации,
вариативности, преемственности, индивидуализации обучения, с учетом
возрастных
возможностей
обучающихся
и
кадрового
потенциала
образовательной организации.
6
Принцип
преемственности
структуры
и
содержания
начального,
основного и среднего общего образования находит отражение в следующих
позициях учебного плана:
1.Часы, формируемые образовательной организацией на каждом уровне
обучения следуют единой логике: усиливаются часы учебных предметов
федерального компонента, вводятся дополнительные предметы и курсы.
2.Содержание учебных предметов на всех уровнях общего образования находит
продолжение в основных образовательных программах школы: программа
духовно-нравственного
развития
и
воспитания
школьников, программа
социальной деятельности обучающихся, программа формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни.
3.Соблюдение принципа преемственности позволяет сохранять системность и
целостность образовательной деятельности , а также отражает потенциальные
возможности педагогического коллектива и потребности социума, что
выражается в реализации краеведческого образования, пропаганды здорового и
безопасного образа жизни.
Ключевые образовательные цели на каждом уровне обучения :
сохранение здоровья, этнокультурное, духовно-нравственное, экономическое ,
правовое
и патриотическое воспитание, реализующееся через модульную
организацию учебного процесса.
1.3 Режим работы образовательной организации
Школа работает с 8.00 до 20.00 понедельник – пятница. В воскресенье и
праздничные дни (установленные законодательством РФ) образовательное
учреждение не работает.
1.4 Промежуточная аттестация
Периоды текущей промежуточной аттестации:1- 9 классы – четверти ,
10-11 классы – полугодия.
Учебный год для 1-9 классов делится на четверти , в 10-11 классах на
полугодия, по итогам которых со второго класса выставляются отметки за
текущее освоение образовательных программ.
7
Промежуточная аттестация обучающихся – оценка уровня освоения
обучающимися образовательной программы (начального, основного, среднего
общего образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного
предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы.
Промежуточная аттестация является элементом внутренней системы
качества образования и отражает динамику индивидуальных образовательных
достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами
освоения основной образовательной программы соответствующего уровня.
Образовательные достижения обучающихся подлежат текущему контролю
успеваемости и промежуточной аттестации по предметам, включенным в
учебный план. Текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию
обучающихся осуществляют педагогические работники в соответствии с
локальными актами школы.
Основой промежуточной аттестации учащихся 4 класса и итоговой
аттестации учащихся 9, 11 классов
являются планируемые результаты
освоения образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования.
Результаты промежуточной аттестации учащихся 4 класса являются
основанием для перевода учащихся на уровень основного общего образования.
Целями проведения промежуточной аттестации являются:
объективное
образовательной
установление
программы
и
фактического
достижения
уровня
результатов
освоения
освоения
образовательной программы;
соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;
оценка достижений конкретного обучающегося, позволяющая выявить
пробелы
в
освоении
индивидуальные
им
образовательной
потребности
программы
обучающегося
в
и
учитывать
осуществлении
образовательной деятельности;
оценка
продвижения
динамики
в
индивидуальных
достижении
образовательных
планируемых
результатов
достижений,
освоения
образовательной программы.
8
Промежуточная аттестация проводится в конце учебного года в 1-11
классах. Порядок, формы и процедуры промежуточной аттестации определяет
учитель самостоятельно на основе своей рабочей программы по учебному
предмету и в соответствии с положением о текущем контроле успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся.
Формами промежуточной аттестации являются:
письменная проверка – письменный ответ обучающегося на один или
несколько вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние,
проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие, работы;
письменные отчеты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста;
сочинения, изложения, диктанты, рефераты, курсовые или проектные работы и
др.;
устная проверка – устный ответ обучающегося на один или несколько
вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседования и т.п.;
комбинированная проверка – сочетание письменных и устных форм
проверок.
Иные
формы
промежуточной
аттестации
могут
предусматриваться
образовательной программой.
В случаях, предусмотренных образовательной программой, в качестве
результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены выполнение
заданий, проектов в ходе образовательной деятельности, результаты участия в
олимпиадах,
конкурсах,
конференциях,
иных
подобных
мероприятиях.
Образовательной программой предусмотрена накопительная балльная система
зачета результатов деятельности обучающегося.
Особые сроки и порядок проведения промежуточной аттестации могут быть
установлены для следующих категорий обучающихся по их заявлению или
заявлению родителей (законных представителей) обучающихся:
для выезжающих на учебно-тренировочные сборы, на олимпиады
школьников, на российские или международные спортивные соревнования,
конкурсы, смотры, олимпиады и иные подобные мероприятия;
для отъезжающих на постоянное место жительства за рубеж;
9
для иных категорий обучающихся (по решению педагогического совета).
Промежуточная аттестация обучающихся 2-11-го классов проводится по
учебным предметам, курсу, дисциплине предусмотренных образовательной
программой и проводится в конце учебного года.
Администрация школы проводит промежуточную аттестацию учащихся 18, 10 классов по отдельным предметам обязательной части учебного плана.
Порядок, формы и процедуры промежуточной аттестации учащихся ежегодно
рассматриваются на заседании педагогического совета и утверждаются
приказом директора школы.
Педагогический совет определяет классы, учебные предметы, формы и
сроки проведения промежуточной аттестации учащихся. Приказ директора
школы на основании решения Педагогического совета доводится до сведения
всех участников образовательных отношений не позднее, чем за месяц до
установленных сроков проведения промежуточной аттестации.
1.5 Продолжительность учебного года
для 1-х классов с 01.09.2024 по 23.05.2025 составляет 33 учебные недели;
для 2-4 классов с 01.09.2024 по 30.05.2025 составляет 35 учебные недели;
для 5-8 классов с 01.09.2024 по 30.05.2025 составляет 35 учебные недели;
для 9-х классов с 01.09.2024 по 23.05.2025 составляет 34 учебные недели (не
включая летний экзаменационный период);
для 10 классов – составляет 35 учебных недель с 01.09.2024 по 30.05.2025
(включая проведение учебных сборов по основам военной службы);
для 11 классов – не менее 34 учебных недель с 01.09.2024 по 23.05.2025 (не
включая летний экзаменационный период).
1.6 Продолжительность учебной недели и организация обучения
- для 1- 11 классов – 5 дней.
Для учащихся 1 классов – не более 4 уроков и один раз в неделю 5 уроков.
Для учащихся 2-4 классов – не более 5 уроков .
Для учащихся 5-6 классов – не более 6 уроков.
Для учащихся 7-11 классов – не более 7 уроков.
10
С целью умственной и двигательной разгрузки учащихся начальной
школы
между
уроками
предусмотрена
динамическая
пауза
продолжительностью 45 минут (прогулка и подвижные игры на свежем
воздухе).
Продолжительность урока для 2-11 классов 40 минут. Перемены по 10 и
15 минут, после 2 и 3 уроков по 20 минут.
1 смена – 1АБВ, 2АБВ, 4Б, 5АБВ, 6АБВ, 8АБВ, 9АБВ, 10АБ, 11АБ
2 смена – 3АБВ, 4АВГ, 7АБВ.
Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30
календарных дней, летом не менее 8 календарных недель.
1.7 Дополнительные требования при организации обучения в 1 классе
Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии:
- в сентябре - октябре – 3 урока в день по 35 минут каждый,
- в ноябре - декабре – 4 урока по 35 минут каждый,
- январь - май – 4 урока по 40 минут каждый, один раз в неделю не более 5
уроков.
Постепенное наращивание учебной нагрузки в первом классе.
Обучение в 1-м классе без балльного оценивания знаний обучающихся.
Дополнительные недельные каникулы у учащихся 1-х классов в середине
третьей четверти при традиционном режиме обучения.
1.8 Требования к объему домашних заданий
Объем домашних заданий (по всем предметам) дается обучающимся таким
образом, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в
астрономическом часах)
во 2-3 классах – 1,5 часа,
в 4-5 классах – 2 часа,
в 6-8 классах – до 2,5 часов,
в 9-11 классах – до 3,5 часов.
11
1.9 Расписание звонков (для 2-11 классов и 2 полугодие в 1 классе)
ПЕРВАЯ СМЕНА
Уроки
Время урока
1-й урок
2-й урок
3-й урок
4-й урок
5-й урок
6-й урок
7-й урок
8:00 – 8:40
8:50 – 9:30
9:50 – 10:30
10:50– 11:30
11:40 – 12:20
12:35 – 13:15
13:30 – 14:10
Классы
ВТОРАЯ СМЕНА
Перемена
10
20
20
10
15
15
1а,1б,1в,2а,2б,2в,4б,
5а,5б,5в, 6а,6б,6в,
8а,8б,8в,9а,9б,9в,
10а,10б,11а,11б.
Уроки
1-й урок
2-й урок
3-й урок
4-й урок
5-й урок
6-й урок
7-й урок
Время урока
Перемена
13:30 – 14:10
14:20 – 15:00
15:20 – 16:00
16:10 – 16:50
17:00 – 17:40
17:50 – 18:30
18:40 – 19:20
Классы
10
20
10
10
10
10
3а, 3б, 3в, 4а, 4в, 4г,
7а,7б,7в.
2. Начальное общее образование
2.1 Пояснительная записка
Начальное общее образование направлено на формирование личности
обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной
мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом,
счетом, основными навыками самоконтроля, культурой поведения и речи,
основами личной гигиены и здорового образа жизни).
Учебный план для 1-4 классов реализуется в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом начального общего образования
2021, обеспечивает преемственность в организации учебной деятельности и
единство образовательного пространства Российской Федерации, Ростовской
области и города Таганрога.
Учебный план для 1-4 классов ориентирован на четырехлетний
нормативный срок освоения образовательных программ начального общего
образования.
Освоение образовательных программ для обучающихся 1-4
классов осуществляется в режиме пятидневной учебной недели. Максимальная
недельная нагрузка в 1 классах – 21 час, во 2-4 классах – 23 часа.
12
С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения у
обучающихся начальных классов на уроках математики, русского языка,
литературного чтения, окружающего мира и иностранного языка проводятся
физкультминутки и гимнастика для глаз.
В ходе освоения основной образовательной программы начального
общего образования у обучающихся формируются базовые основы знаний и
умения, составляющие фундамент самообразования:
закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка
– система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять,
достигать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать
учебные действия и их результат;
формируются универсальные учебные действия (познавательные,
регулятивные, коммуникативные);
развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся,
их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности
ученика с учителем и одноклассниками;
формируются основы нравственного поведения, определяющего
отношения личности с обществом и окружающими людьми, основы здорового
образа жизни.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,
которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального
общего образования:
приобщение обучающихся к общекультурным и национальным
ценностям, информационным технологиям;
готовность к освоению образовательного пространства основного
общего образования;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил
поведения в экстремальных ситуациях;
личностное развитие каждого обучающегося в соответствии с его
индивидуальностью;
формирование системы предметных навыков и личностных качеств.
13
Предметная область «Русский язык и литературное чтение» представлена
учебными предметами «Русский язык» и «Литературное чтение». «Русский
язык» 1-4 классы – 5 часов, «Литературное чтение» 1-4 классы – 4 часа.
Русский язык является родным языком русского народа, основой его
духовной культуры. Он формирует и объединяет нацию, связывает поколения,
обеспечивает преемственность и постоянное обновление национальной
культуры. Изучение русского языка и владение им – могучее средство
приобщения к духовному богатству русской культуры и литературы, основной
канал социализации личности, приобщения её к культурно-историческому
опыту человечества.
Предметная область «Иностранные языки» включает обязательный
учебный предмет «Иностранный язык» (во 2-4 классах – 2 часа в неделю). При
проведении учебных занятий осуществляется деление на 2 группы.
Предметная
область
«Математика
и
Информатика»
представлена
обязательным предметом «Математика» в 1-4 классах (4 часа в неделю)
Предметная
область
«Обществознание
и
естествознание»:
интегрированный учебный предмет «Окружающий мир» в 1-4 классах
изучается по 2 часа в неделю. В его содержание дополнительно введены
развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а
также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
На
учебный
предмет
«Труд
(технология)»
(предметная
область
«Технология») во 1-4 классах отводится 1 час в неделю.
В учебный предмет «Труд (технология)» включен
раздел «Практика
работы на компьютере» с целью приобретения первоначальных представлений
о компьютерной грамотности, использования средств и инструментов ИКТ и
ИКТ-ресурсов для решения разнообразных учебно-познавательных и учебнопрактических задач, охватывающих содержание всех изучаемых предметов,
включая учебный предмет «Математика», которому отводится ведущая
интегрированная роль.
В
обязательную
предметную
область
«Искусство»
включены
обязательные учебные предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка» по
14
1часу в неделю, способствующие
формированию художественных и
музыкальных потребностей учащихся, раскрытию творческого потенциала,
развитию специальных умений и навыков, природных способностей и умений
работать над собой.
Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской
этики» (далее – ОРКСЭ) реализуется как обязательный в объеме 1 часа в
неделю в 4–х классах. Модуль «Основы православной культуры» выбирается
родителями (законными представителями) учащихся. Курс, раскрывающий
основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), предлагается изучать
в 4-ом классе на переходной стадии от начального к основному уровню
общеобразовательной школы. И по месту в учебном плане, и по содержанию он
служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного
образования и воспитания школьников. Учебный курс ОРКСЭ дополняет
обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым
знакомятся обучающиеся начальной школы. Обязательный
учебный предмет
«Физическая культура» изучается в объеме 2-х часов в неделю.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, при 5дневной учебной неделе в 1-3 классах составляет 1 час в неделю.
Рекомендуемая и максимально допустимая недельные нагрузки при 5-дневной
учебной неделе в 1 классе составляет 21 час в неделю, во 2-4 классах – 23 часа в
неделю. Сдвоенные уроки в 1 - 4 классах не проводятся.
Обязательные требования к организации образовательной деятельности в
1-х классах: организация облегченного учебного дня в середине учебной
недели; обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний
обучающихся; дополнительные каникулы в середине третьей четверти
продолжительностью 1 неделя.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений,
обеспечивает
реализацию
индивидуальных
потребностей
обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально
допустимой недельной нагрузки обучающихся, использовано на увеличение
учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов,
15
учебных
курсов,
учебных
модулей
по
выбору
родителей
(законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся.
2.2 Недельный учебный план
1-е классы ФГОС 2021 НОО
классы
Предметные
области
1а, 1б, 1в
Учебные
предметы
Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Всего
(часть,
формируемая
участниками
образовательн
ых отношений)
Русский язык и
литературное
чтение
Русский язык
5
5
Литературное
чтение
4
4
Математика и
информатика
Математика
4
4
Обществознание
и естествознание
Окружающий
мир
2
2
Искусство
Изобразительное
искусство
1
1
Музыка
1
1
Технология
Труд
(технология)
1
1
Физическая
культура
Физическая
культура
2
1
3
20
1
21
ИТОГО
Максимально допустимая недельная нагрузка
21
16
2-е классы ФГОС 2021 НОО
классы
Предметные
области
2а, 2б, 2в
Учебные
предметы
Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Всего
(часть,
формируемая
участниками
образовательн
ых отношений)
Русский язык и
литературное
чтение
Русский язык
5
5
Литературное
чтение
4
4
Иностранный язык
Иностранный язык
(английский язык)
2
2
Математика и
информатика
Математика
4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир
2
2
Музыка
1
1
Изобразительное
искусство
1
1
Технология
Труд (технология)
1
1
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
1
5
(Окружающий мир)
Искусство
ИТОГО
22
Максимально допустимая недельная нагрузка
1
23
23
17
3-е классы ФГОС 2021 НОО
классы
Предметные
области
3а, 3б, 3в
Учебные
предметы
Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Всего
(часть,
формируемая
участниками
образовательн
ых отношений)
Русский язык и
литературное
чтение
Русский язык
5
5
Литературное
чтение
4
4
Иностранный язык
Иностранный язык
(английский язык)
2
2
Математика и
информатика
Математика
4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир
2
2
Музыка
1
1
Изобразительное
искусство
1
1
Технология
Труд (технология)
1
1
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
1
5
(Окружающий мир)
Искусство
ИТОГО
22
Максимально допустимая недельная нагрузка
1
23
23
18
4-е классы ФГОС 2021 НОО
классы
Предметные
области
4а, 4б, 4в, 4г
Учебные
предметы
Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Всего
(часть,
формируемая
участниками
образовательн
ых
отношений)
Русский язык
5
5
Литературное
чтение
4
4
Иностранный язык Иностранный язык
(английский язык)
2
2
Математика и
информатика
Математика
4
4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир
2
2
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Основы
религиозных
культуры и
светской этики
1
1
Искусство
Музыка
1
1
Изобразительное
искусство
1
1
Технология
Труд (технология)
1
1
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
Русский язык и
литературное
чтение
(Окружающий
мир)
ИТОГО
23
Максимально допустимая недельная нагрузка
0
23
23
19
3. Основное общее образование
3.1 Пояснительная записка
Учебный план для 8-9 классов реализуется в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом основного общего образования
2010,
для
5-7
классов
соответствии
с
обновленным
Федеральным
государственным образовательным стандартом основного общего образования
2021 обеспечивает преемственность в организации учебной деятельности и
единство образовательного пространства Российской Федерации, Ростовской
области и города Таганрога.
Основное общее образование направлено на становление и формирование
личности обучающихся, развитие интереса к познанию и творческих
способностей. Учебный план для 5-9 классов ориентирован на пятилетний
нормативный срок освоения образовательных программ основного общего
образования.
Освоение
образовательных
программ
в
5-9
классах
осуществляется в режиме пятидневной учебной недели.
Содержание образования в 5-9-х классах является относительно
завершенным и базовым для продолжения обучения в 10-11-х классах или в
образовательных
организациях
профессионального
образования,
создает
условия для получения среднего образования, подготовки обучающихся к
выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и
самообразования.
Особенности учебного плана 5-9 классов.
Увеличено количество часов за счёт выбора часов образовательной
организации на изучение следующих предметов:
«Геометрия». Введён дополнительный час в неделю в 8-х классах (всего
на изучение 3 часа в неделю);
«Литература». Введён дополнительный час в неделю в 7-х и 8-х классах
(всего на изучение 3 часа в неделю).
С целью формирования представления о народах, проживающих в
Ростовской области, их историко-культурном наследии и традициях, развития и
20
укрепления
познавательного
интереса
к
историческому
прошлому,
современному состоянию и перспективам культурного развития Донского края
в 5-7-х классах введён предмет «История Донского края».
В
рамках
ФГОС
ООО
предметная
область
«Основы
духовно-
нравственной культуры народов России» на уровне основного общего
образования (далее – предметная область ОДНКНР) является продолжением
предметной области «Основы религиозной культуры и светской этики» на
уровне начального общего образования.
Обязательная предметная область ОДНКНР реализована в рамках
учебного плана в качестве отдельного учебного предмета (в 5-х и 6-х классах –
1 час в неделю). Изучение данной области обеспечит формирование
представлений
школьников
об
основах
светской
этики,
культуры
традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и
человечества,
в
становлении
гражданского
общества
и
российской
государственности.
Обязательная предметная область «Математика и информатика» реализована
в рамках учебного плана за счет части, формируемой участниками
образовательных отношений, в качестве отдельного учебного предмета
информатики в 5-х классах – 1 час в неделю.
В обязательную предметную область «Математика и информатика» включены
обязательные учебные предметы «Математика» (5-6 классы), «Алгебра» (7-9
классы) и «Геометрия» (7-9 классы), «Вероятность и статистика» (7-9 классы),
«Информатика» (7-9 классы). Обязательный учебный предмет «Вероятность и
статистика» изучается начиная с 7 класса.
Обязательная
предметная
область
«Общественно-научные
предметы»
состоит из обязательных учебных предметов «История» (5-9 классы),
«Обществознание» (6-9 классы), «География» (5-9 классы). Учебный предмет
«История» включает в себя учебные курсы «История России» и «Всеобщая
история». В связи с реализацией модуля «Введение в Новейшую историю
21
России» в курсе «История России» в 9 классе количество часов на изучение
учебного предмета увеличено до 2,5 часов в неделю.
В обязательную предметную область «Естественно-научные предметы»
включены обязательные учебные предметы «Физика» (7-9 классы), «Химия» (89 классы), «Биология» (5-9 классы).
В обязательную предметную область «Искусство» входят обязательные
учебные предметы «Музыка» (5-8 классы) и «Изобразительное искусство» (5-7
классы).
Обязательная
предметная
область
«Технология»
включает
обязательный учебный предмет «Труд (Технология)» (5-9 классы). Учебный
предмет «Труд» в 5-7 классах изучается по 2 часа в неделю, в 8-9 классах – по 1
часу в неделю.
Обязательная
предметная
область
«Физическая
культура
и
основы
безопасности жизнедеятельности» представлена обязательными учебными
предметами «Физическая культура» (5-9 классы) и «Основы безопасности и
защиты Родины» (8-9 классы).Обязательный учебный предмет «Физическая
культура» в 5-9 классах изучается по 2 часа в неделю , третий час
рекомендуется реализовывать за счет часов внеурочной деятельности и (или) за
счет посещения обучающимися спортивных секций, школьных спортивных
клубов, включая использование учебных модулей по видам спорта.
«Основы безопасности и защиты Родины» изучается в 8-9 классах в объеме
1час в неделю.
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе
в 5 классах составляет 29 часов, в 6 классах - 30 часов, в 7 классах - 32 часа, в 89 классах - 33 часа.
22
3.2 Недельный учебный план
5-е классы обновленный ФГОС 2021 ООО
классы
Предметные
области
5а, 5б, 5в
Учебные
предметы
Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Всего
(часть,
формируемая
участниками
образовательных
отношений)
Русский язык и
литература
Русский язык
5
5
Литература
3
3
Иностранные языки Иностранный язык
(английский язык)
3
3
Математика и
информатика
Математика
5
5
Информатика
0
Общественнонаучные предметы
История
2
Обществознание
0
География
1
История Донского
края
0
Естественнонаучные предметы
Биология
1
1
ОДНКНР
ОДНКНР
1
1
Искусство
Изобразительное
искусство
1
1
Музыка
1
1
Технология
Труд
(технология)
2
2
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
ИТОГО
27
Максимально допустимая недельная нагрузка
1
1
2
0
0
1
1
2
1
29
29
23
6-е классы ФГОС 2021 ООО
классы
Предметные
области
6а, 6б, 6в
Учебные
предметы
Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Всего
(часть,
формируемая
участниками
образовательных
отношений)
Русский язык и
литература
Русский язык
6
6
Литература
3
3
Иностранные языки Иностранный язык
(английский язык)
3
3
Математика и
информатика
Математика
5
5
Информатика
0
0
Общественнонаучные предметы
История
2
2
Обществознание
1
1
География
1
1
История Донского
края
0
Естественнонаучные предметы
Биология
1
1
ОДНКНР
ОДНКНР
1
1
Искусство
Изобразительное
искусство
1
1
Музыка
1
1
Технология
Труд
(технология)
2
2
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
ИТОГО
29
Максимально допустимая недельная нагрузка
1
1
1
30
30
24
7-е классы ФГОС 2021 ООО
классы
Предметные
области
7а, 7б, 7в
Учебные
предметы
Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Всего
(часть,
формируемая
участниками
образовательных
отношений)
Русский язык и
литература
Русский язык
4
Литература
2
4
1
3
Иностранные языки Иностранный язык
(английский язык)
3
3
Математика и
информатика
Алгебра
3
3
Геометрия
2
2
Вероятность и
статистика
1
1
Информатика
1
1
История
2
2
Обществознание
1
1
География
2
2
История Донского
края
0
Естественнонаучные предметы
Физика
2
2
Биология
1
1
Искусство
Изобразительное
искусство
1
1
Музыка
1
1
Технология
Труд
(технология)
2
2
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
Общественнонаучные предметы
ИТОГО
30
Максимально допустимая недельная нагрузка
1
2
1
32
32
25
8-е классы ФГОС 2021 ООО
8а, 8б, 8в
классы
Предметные
области
Учебные предметы
Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Всего
(часть,
формируемая
участниками
образовательных
отношений)
Русский язык и
литература
Русский язык
3
Литература
2
Иностранные
языки
Иностранный язык
(английский язык)
3
3
Математика и
информатика
Алгебра
3
3
Геометрия
2
Вероятность и
статистика
1
1
Информатика
1
1
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
Биология
2
2
Музыка
1
1
Изобразительное
искусство
0
0
Технология
Труд (технология)
1
1
Основы
безопасности и
защиты Родины
Основы
безопасности и
защиты Родины
1
1
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
ОбщественноИстория
научные предметы Обществознание
География
ЕстественноФизика
научные предметы
Химия
Искусство
ИТОГО
31
Максимально допустимая недельная нагрузка
3
1
1
2
3
3
33
33
26
9-е классы ФГОС 2021 ООО
9а, 9б, 9в
классы
Предметные
области
Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Русский язык
3
0,5
Литература
3
3
Иностранные языки Иностранный язык
(английский язык)
3
3
Математика и
информатика
Алгебра
3
3
Геометрия
2
2
Вероятность и
статистика
1
1
Информатика
1
1
2,5
2,5
Обществознание
1
1
География
2
2
Физика
3
3
Химия
2
2
Биология
2
2
Технология
Труд
(технология)
1
1
Основы
безопасности и
защиты Родины
Основы
безопасности и
защиты Родины
1
1
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
Русский язык и
литература
Общественнонаучные предметы
Естественнонаучные предметы
ИТОГО
Учебные
предметы
История
Всего
(часть,
формируемая
участниками
образовательных
отношений)
32,5
Максимально допустимая недельная нагрузка
0,5
3,5
33
33
27
4.Среднее общее образование
4.1 Пояснительная записка
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и
формирование личности обучающихся, развитие интереса к познанию и
творческих
способностей
обучающихся,
формирование
навыков
самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и
профессиональной ориентации содержания среднего общего образования,
подготовку обучающихся к жизни в обществе, самостоятельному жизненному
выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.
Учебный
план
для
10-11-классов
ориентирован
на
двухлетний
нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего
образования.
Продолжительность учебного года для обучающихся
- 10- ых классов, реализующих обновленный ФГОС СОО, составляет 35
учебных недель;
-
11-х классов, реализующих обновленный ФГОС СОО, составляет 34
учебные недели (без учета ГИА).
Учебный план 10-11 классов гарантирует овладение учащимися
необходимыми знаниями, умениями, навыками, которые позволяют учащимся
выбрать новую образовательную и профессиональную траекторию.
Общее количество обязательных часов учебного плана в каждом классе
составляет не менее 31 часа. Учитывая часы дополненные образовательной
организации, предельно допустимая аудиторная нагрузка составляет 34 часа.
При наполняемости классов в
25 человек осуществляется деление
классов на 2 группы: при проведении занятий по иностранному языку,
физической культуре (по гендерному признаку), информатике.
Принципы построения учебного плана для 10-11-х классов основаны на
идее двухуровневого (базового и профильного), обеспечивая реализацию
учебного плана универсального профиля обучения.
28
Базовая часть предназначена для завершения образования обучающихся в
области базовых компетенций. Содержание базовых курсов определяется
стандартами базового образования для среднего общего образования.
Профильные курсы предназначены для расширения и углубления
общеобразовательной подготовки обучающихся в данной области образования.
Содержание профильных курсов определяется стандартами профильного
образования по данному предмету. Учебный план 10-11-х классов составлен с
учётом запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).
В 2024-2025 учебном году на уровне среднего общего образования по
обновленным ФГОС осуществляется обучение в следующих классах:
10 «А» класс – технологический профиль обучения
с углубленным
изучение математики и информатики
10 «Б» класс – социально – экономический профиль обучения с
углубленным изучением обществознания и математики
11 «А» и 11 «Б» - универсальный профиль обучения с углубленным
изучением математики, информатики, литературы и обществознания.
Такой подход оставляет школе широкие возможности организации
одного или нескольких профилей, а учащимся выбор профильных учебных
предметов, которые в совокупности и составляют его индивидуальную
образовательную траекторию.
Предметная область «Русский язык и литература» представлена
предметами:
«Русский язык» - изучается на базовом уровне в 10-х и 11-х классах (в объеме 2
часов в неделю).
«Литература» - изучается на базовом уровне в 10-х классах на базовом уровне
(в объеме 3 часов в неделю) и в 11-х классах на профильном уровне (в объеме 5
часов в неделю) и на базовом уровне (в объеме 3 часа в неделю) .
Предметная
область
«Иностранные
языки»
(английский
язык)
изучается на базовом уровне в объеме 3 часов в 10-х и 11-х классах.
29
Предметная область «Математика и информатика» представлена
предметами: «Алгебра и начала математического анализа», «Геометрия» изучаются обучающимися в 10-х и 11-х классах на базовом уровне (в объеме
5 часов в неделю) и на профильном уровне (в объеме 8 часов в неделю).
«Информатика и ИКТ» - изучается обучающимися в 10а классе на базовом
уровне (в объеме 1 часа в неделю) и на профильном уровне (в объеме 4 часа в
неделю) , в 10б классе на базовом уровне (в объеме 1 часа в неделю) и в 11–х
классах на базовом уровне (в объеме 1 часа в неделю) и на профильном уровне
(в объеме 4 часа в неделю).
Предметная область «Естественно-научные предметы» представлена
предметами:
«Физика» - изучается в 10-х и 11–х классах на базовом уровне (в объеме 2 часа
в неделю);
«Химия» - изучается в 10-х и 11–х классах на базовом уровне (в объеме 1 часа
в неделю);
«Биология» - изучается на базовом уровне в 10-х и 11-х классах (в объеме 1
часа в неделю);
«География» - изучается на базовом уровне в 10-х и 11-х классах ( в объеме 1
часа в неделю).
Предметная область «Общественно-научные предметы» представлена
предметами:
«История» - изучается в 10-х и 11-х классах на базовом уровне (в объеме 2 часа
в неделю);
«Обществознание» - изучается в 10а на базовом уровне (в объеме 2 часа в
неделю) и в 10б на профильном уровне (в объеме 4 часов в неделю) и 11-х
классах на базовом уровне (в объеме 2 часа в неделю) и на профильном уровне
(в объеме 4 часов в неделю).
Предметная область «Физическая культура и основы безопасности
жизнедеятельности» представлена предметами:
«Физическая культура» - изучается на базовом уровне в 10-х и 11-х классах в
объеме 2-х часов в неделю.
30
«Основы безопасности и защиты Родины» - изучается на базовом уровне в 10-х
и 11-х классах в объеме 1 час в неделю.
Предмет «Основы безопасности и
защиты Родины» в 10-х классах
включает в рамках бюджетного финансирования проведение 5-тидневных
учебных сборов в количестве 35 часов с целью обучения начальным знаниям в
области обороны и подготовки по основам военной службы.
В
учебный
план
10-х
классов
включен
индивидуальный
проект.
Индивидуальный проект как особая форма организации деятельности
обучающихся (учебное исследование или учебный проект) выполняется
обучающимся самостоятельно под руководством учителя по выбранной теме в
рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой
избранной области деятельности: познавательной, практической, учебноисследовательской,
социальной,
художественно-творческой,
иной.
Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного года или
двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом.
Индивидуальный проект должен быть представлен в виде завершенного
учебного исследования или разработанного проекта: информационного,
творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского,
инженерного.
Реализация идеи профильного обучения по планам универсального
профиля обучения обеспечивает эффективное достижение целей общего
образования на завершающем этапе: формирование социально грамотной и
социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и
обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и
способы реализации выбранного жизненного пути.
Предметы, изучаемые на профильном уровне, позволяют обучающимся
получить образование, в основе которого лежат принципы дифференциации и
индивидуализации с широкими возможностями построения индивидуальных
образовательных
маршрутов
в
соответствии
с
личными
интересами,
особенностями и способностями обучающихся.
31
4.2 Недельный учебный план
10-е классы ФГОС СОО 2021
10а класс
Технологический профиль обучения
Количество часов
Предметные области
Русский язык и литература
Учебные предметы
базовый
уровень
Русский язык
2
Литература
3
Иностранные языки
Иностранный язык
(английский язык)
3
Общественные науки
История
2
Обществознание
2
География
1
Математика и информатика Алгебра и начала
математического
анализа
углубленный
уровень
-
4
Геометрия
-
3
Вероятность и
статистика
-
1
Информатика
-
4
Физика
2
Химия
1
Биология
1
Основы безопасности и
защиты Родины
Основы безопасности и
защиты Родины
1
Физическая культура
Физическая культура
2
Индивидуальный
проект
1
Естественные науки
Минимальный объём учебной нагрузки
31 часа
Максимальный объём учебной нагрузки
34 часов
32
10б класс
Социально-экономический профиль обучения
Количество часов
Предметные области
Русский язык и литература
Учебные предметы
базовый
уровень
Русский язык
2
Литература
3
Иностранные языки
Иностранный язык
(английский язык)
3
Общественные науки
История
2
Обществознание
-
География
1
Математика и информатика Алгебра и начала
математического
анализа
углубленный
уровень
4
-
4
Геометрия
-
3
Вероятность и
статистика
-
1
Информатика
1
Физика
2
Химия
1
Биология
1
Основы безопасности и
защиты Родины
Основы безопасности и
защиты Родины
1
Физическая культура
Физическая культура
2
Индивидуальный
проект
1
Естественные науки
Минимальный объём учебной нагрузки
31 часа
Максимальный объём учебной нагрузки
34 часов
33
11-е классы ФГОС СОО 2021
11а, 11б
классы
Предметные области
Учебные предметы
базовый
уровень
группы
углубленный
уровень
группы
5
1
4
1
Русский язык и
литература
Русский язык
2
2
Литература
3
1
Родной язык и
родная литература
Родной язык
0
0
Родная литература
0
0
Иностранные языки Иностранный язык
(английский язык)
3
2
Общественные
науки
История
2
2
Обществознание
2
1
География
1
2
Алгебра и начала
математического
анализа
2
1
3
1
Геометрия
1
1
3
1
Вероятность и
статистика
2
1
2
1
Информатика
1
1
4
1
Физика
2
2
Химия
1
2
Биология
1
2
Основы
безопасности и
защиты Родины
Основы
безопасности и
защиты Родины
1
1
Физическая культура
Физическая
культура
2
2
Математика и
информатика
Естественные
науки
Минимальный объём учебной нагрузки
31 часа
Максимальный объём учебной нагрузки
34 часов
34
5. Внеурочная деятельность
5.1 Пояснительная записка
Раздел
учебного
плана
«Внеурочная
деятельность»
на
уровне
начального общего и основного общего образования в соответствии с
требованиями ФГОС представляет учащимся возможность выбора занятий,
направленных на развитие личности, а школе самостоятельность в процессе
наполнения внеурочной деятельности конкретным содержанием.
Внеурочная деятельность – это совокупность всех видов деятельности
учащихся, в которой в соответствии с ООП НОО , ООП ООО и ООП СОО
решаются
задачи
воспитания
и
социализации,
развития
интересов,
формирования универсальных учебных действий.
Целью внеурочной деятельности является обеспечение достижений
планируемых результатов освоения основной образовательной программы
начального, основного и среднего общего образования.
Все программы внеурочной деятельности направлены на достижение
следующих результатов:
приобретение школьником социальных знаний (об общественных
нормах,
об
устройстве
общества,
о
социально
одобряемых
и
неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.);
понимание социальной реальности и повседневной жизни;
формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям
общества
(равноправное
взаимодействие
школьника
с
другими
школьниками на уровне класса, школы, в дружественной ему социальной
среде);
получение школьником опыта самостоятельного социального действия
(взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами
школы, в открытой общественной среде).
35
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью
основной образовательной программы общего образования, позволяющей
реализовать требования ФГОС в полной мере.
План внеурочной деятельности обеспечивает учёт индивидуальных
особенностей и потребностей учащихся через организацию внеурочной
деятельности.
План
внеурочной
деятельности
определяет
состав
и
структуру
направлений, формы организации, объём внеурочной деятельности на уровне
начального общего и основного общего образования с учётом интересов
учащихся и возможностей школы.
Часы внеурочной деятельности могут быть реализованы как в течение
учебной недели, так и в период каникул, в выходные и нерабочие праздничные
дни на добровольной основе.
Содержание занятий в рамках внеурочной деятельности формируется с
учётом пожеланий учащихся и их родителей (законных представителей) и
осуществляется посредством различных форм организации, отличной от
урочной
системы
обучения:
художественные,
культурологические,
филологические, вокальные студии, школьные спортивные клубы и секции,
школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования,
военно-патриотические
объединения,
общественно
полезные
практики,
проекты, экскурсии, походы, посещение театров, музеев и др. мероприятия.
Внеурочная деятельность сформирована по следующим направлениям:
спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное, духовнонравственное, социальное. Занятия проводятся учителями начальных классов,
учителями-предметниками,
педагогами
дополнительного
образования,
педагогом-психологом, логопедом, дефектологом.
Для занятий внеурочной деятельностью активно используется, помимо
учебных кабинетов, игровая комната, спортзалы (большой и малый), актовый
36
зал, спортивная площадка, детская площадка, 2 компьютерных класса, 2
мобильных компьютерных класса.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки учащихся.
В соответствии с Концепцией профильного обучения внеурочные занятия
решают три задачи:
1) поддержка и развитие профильных предметов, выбранных обучающимися;
2) обеспечение внутрипрофильной специализации;
3) удовлетворение образовательных запросов обучающихся.
Программы
внеурочных
занятий
разработаны
учителями
школы,
рассмотрены на заседании методического совета школы и утверждены
приказом директора школы.
5.2 Начальное общее образование
Внеурочная деятельность 1 - 4 классов
Направление
внеурочной
деятельности
Спортивнооздоровительная
деятельность
Курсы
внеурочной
деятельности
Бальные танцы.
Количество часов в Всего
неделю
часов
1кл. 2кл. 3кл. 4кл.
1
1
1
1
4
Быстрее, выше,
сильнее.
2
2
2
3
9
Я- исследователь.
3
3
3
2
11
3
3
3
4
13
3
3
3
3
12
3
3
3
4
13
Проектноисследовательская
деятельность
Коммуникативная Функциональная
грамотность.
деятельность
Смысловое чтение
Художественно- Юные художники
эстетическая
творческая
деятельность
Информационная Орлята России.
культура
37
Информатика,
логика.
Интеллектуальные Учи. ру
марафоны
Учимся вместе
«Учение с
увлечением!»
Разговоры о
важном
Всего:
3
3
3
3
3
4
13
3
3
3
4
13
3
3
3
4
13
24
24
27
29
104
5.3 Основное общее образование
Внеурочная деятельность 5а, 5б, 5в классов
Направление внеурочной
деятельности
Информационнопросветительские занятия
патриотической, нравственной и
экологической направленности
«Разговоры о важном»
Занятия по формированию
функциональной грамотности
обучающихся
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных интересов
и потребностей обучающихся
Занятия, направленные на
удовлетворение социальных
интересов и потребностей
обучающихся, на педагогическое
сопровождение деятельности
Курсы
внеурочной
деятельности
Разговоры о
важном
Количество часов в
неделю
5А
5Б
5В
1
1
1
Семьеведние
Финансовая
грамотность
1
Функциональная
грамотность
Точка опоры
1
ЮИД
1
1
Всего
28
3
1
3
2
1
3
2
1
2
2
1
38
социально ориентированных
ученических сообществ, детских
общественных объединений,
органов ученического
самоуправления, на организацию
совместно с обучающимися
комплекса мероприятий
воспитательной направленности
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных потребностей
обучающихся
СКИФ
Патриоты
Бисероплетение
Общефизическая
подготовка
Декоративноприкладное
искусство
Вокальный
ансамбль
«Смайлики»
Журналистика
для начинающих
Занимательная
математика
1
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
Внеурочная деятельность 6а, 6б, 6в классов
Направление
внеурочной
деятельности
Информационнопросветительские занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности «Разговоры о
важном»
Занятия по формированию
функциональной грамотности
обучающихся
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных
интересов и потребностей
обучающихся
Курсы
внеурочной
деятельности
Разговоры о
важном
Семьеведение
Количество часов в
неделю
6А
6Б
6В
1
1
1
Всего
30
3
1
1
1
3
Финансовая
грамотность
1
1
1
3
Россия – мои
горизотны
1
1
1
3
39
Занятия, направленные на
удовлетворение социальных
интересов и потребностей
обучающихся, на
педагогическое
сопровождение деятельности
социально ориентированных
ученических сообществ,
детских общественных
объединений, органов
ученического
самоуправления, на
организацию совместно с
обучающимися комплекса
мероприятий воспитательной
направленности
Занятия, направленные на
удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в
творческом и физическом
развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и
развитии способностей и
талантов
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных
потребностей обучающихся
Движение первых
2
1
Юннатский клуб
Патриоты
Юнармия
Спортивные игры
От ГТО к
олимпийским
рекордам
Техники
живописи
Бисероплетение
Мир
информатики
Занимательная
математика
1
4
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
2
2
3
3
1
1
2
2
Внеурочная деятельность 7а, 7б, 7в классов
Направление
внеурочной
деятельности
Информационнопросветительские занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности «Разговоры о
важном»
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных
интересов и потребностей
обучающихся
Курсы
внеурочной
деятельности
Разговоры о
важном
Семьеведение
Финансовая
грамотность
Россия – мои
горизонты
Количество часов в
неделю
7А
7Б
7В
1
1
1
Всего
26
3
1
1
1
1
1
3
1
1
1
3
40
Занятия, направленные на
удовлетворение социальных
интересов и потребностей
обучающихся, на
педагогическое
сопровождение деятельности
социально ориентированных
ученических сообществ,
детских общественных
объединений, органов
ученического
самоуправления, на
организацию совместно с
обучающимися комплекса
мероприятий воспитательной
направленности
Занятия, направленные на
удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в
творческом и физическом
развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и
развитии способностей и
талантов
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных
потребностей обучающихся
Клуб молодого
избирателя
СКИФ
1
1
1
Юнармия
1
1
Точка опоры
1
4
Дружина юных
пожарных
4
1
1
Спортивные игры
Волейбол
Техника
живописи
2
2
2
2
2
2
За страницами
школьного
учебника
математики
2
2
Внеурочная деятельность 8а, 8б, 8в классов
Направление
внеурочной
деятельности
Курсы
внеурочной
деятельности
ИнформационноРазговоры о
просветительские занятия
важном
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности «Разговоры о
важном»
Семьеведение
Занятия по формированию
Функциональная
функциональной грамотности грамотность
обучающихся
Финансовая
грамотность
Занятия, направленные на
Россия- мои
удовлетворение
горизонты
профориентационных
Точка опоры
интересов и потребностей
Количество часов в
неделю
8А
8Б
8В
1
1
Всего
30
1
3
1
1
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
2
2
41
обучающихся
Занятия, направленные на
удовлетворение социальных
интересов и потребностей
обучающихся, на
педагогическое
сопровождение деятельности
социально ориентированных
ученических сообществ,
детских общественных
объединений, органов
ученического
самоуправления, на
организацию совместно с
обучающимися комплекса
мероприятий воспитательной
направленности
Занятия, направленные на
удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в
творческом и физическом
развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и
развитии способностей и
талантов
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных
потребностей обучающихся
Я гражданин
России
2
Эковолонтеры
1
Занимательно о
географии
Математика
вокруг нас
Математика для
всех
Памятные места
Таганрога
2
4
1
2
2
4
4
1
1
2
2
2
Внеурочная деятельность 9а, 9б, 9в классов
Направление внеурочной
деятельности
Курсы
внеурочной
деятельности
9А
9Б
Информационнопросветительские занятия
патриотической, нравственной и
экологической направленности
«Разговоры о важном»
Разговоры о важном
1
1
Семьеведение
Финансовая
грамотность
1
1
Занятия по формированию
функциональной грамотности
обучающихся
1
9В
1
Всего
30
3
1
1
3
42
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных интересов
и потребностей обучающихся
Занятия, направленные на
удовлетворение социальных
интересов и потребностей
обучающихся, на педагогическое
сопровождение деятельности
социально ориентированных
ученических сообществ, детских
общественных объединений,
органов ученического
самоуправления, на организацию
совместно с обучающимися
комплекса мероприятий
воспитательной направленности
Занятия, направленные на
удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в
творческом и физическом
развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и
развитии способностей и
талантов
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных потребностей
обучающихся
Функциональная
грамотность
1
1
1
3
Россия – мои
горизонты
Мой выбор – мое
будущее
Юнармия
1
1
1
3
Биология в вопросах
и ответах
Трудные вопросы
математики
Математика после
уроков
Основы
производства
Информатика в
задачах и вопросах
Решение задач
повышенной
сложности
Трудности русского
языка
1
1
1
1
2
2
1
1
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
2
5.4 Среднее общее образование
Внеурочная деятельность 10а, 10б классов
Направление внеурочной
деятельности
Информационнопросветительские занятия
Курсы
внеурочной
деятельности
Разговоры о
важном
Количество часов в
неделю
10 А
10Б
1
1
Всего
20 ч
2
43
патриотической, нравственной и
экологической направленности
«Разговоры о важном»
Семьеведение
Финансовая
грамотность
Занятия по формированию
функциональной грамотности
обучающихся
Занятия, направленные на
Россия – мои
удовлетворение
горизонты
профориентационных интересов Точка опоры
и потребностей обучающихся
Занятия, направленные на
Элементы
удовлетворение социальных
начальной
интересов и потребностей
военной
обучающихся, на педагогическое подготовки
сопровождение деятельности
социально ориентированных
ученических сообществ, детских
общественных объединений,
органов ученического
самоуправления, на организацию
совместно с обучающимися
комплекса мероприятий
воспитательной направленности
Занятия, направленные на
удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в
творческом и физическом
развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и
развитии способностей и
талантов
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных потребностей
обучающихся
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
2
Нет
предела
совершенству
1
1
2
Сложные вопросы
биологии
Химия вокруг нас
Основы
производства
Исторический
клуб
Физика в задачах
Избранные задачи
по информатике
1
1
2
1
1
1
1
2
2
1
1
2
3
1
3
Внеурочная деятельность 11а, 11б классов
Направление внеурочной
деятельности
Курсы
внеурочной
деятельности
Количество часов в
неделю
11 А
11Б
Всего
20 ч
44
Информационнопросветительские занятия
патриотической, нравственной и
экологической направленности
«Разговоры о важном»
Занятия по формированию
функциональной грамотности
обучающихся
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных интересов
и потребностей обучающихся
Занятия, направленные на
удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в
творческом и физическом
развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и
развитии способностей и
талантов
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных потребностей
обучающихся
Разговоры о
важном
1
1
2
Финансовая
грамотность
Функциональная
грамотность
Россия – мои
горизонты
1
1
2
1
1
2
1
1
2
Основы военной
службы
1
1
2
Методы решения
физических задач
За страницами
школьного
учебника
математики
Математический
практикум
решения задач
Чтение тестов
духовнонравственного
содержания
Трудные вопросы
языкознания
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
45
6. Список учебников на 2024 - 2025 учебный год
6.1 Начальное общее образование
Предмет
Русский язык
Математика
Литературное
чтение
Наименование
программы
Русский язык:
примерная основная
программа
начального общего
образования, 2021
Русский язык:
примерная основная
программа
начального общего
образования, 2021
Русский язык:
примерная основная
программа
начального общего
образования, 2021
Русский язык:
примерная основная
программа
начального общего
образования, 2021
Русский язык:
примерная основная
программа
начального общего
образования, 2021
Математика: примерная
основная программа
начального общего
образования; 2021
Математика: примерная
основная программа
начального общего
образования; 2021
Математика: примерная
основная программа
начального общего
образования; 2021
Математика: примерная
основная программа
начального общего
образования; 2021
Литературное чтение:
примерная основная
программа начального
общего образования;
2021
Используемые УМК
Горецкий В.Г.,Кирюшкин
В.А.Русский язык.Азбука.
М.:Просвещение,2023
№1.1.1.1.1.1.1
Класс
уровень
1 класс
базовый
Канакина В.П.,Горецкий В.Г.
Русский язык.
М.:Просвещение,2023
№1.1.1.1.1.1.2
1 класс
базовый
Канакина В.П.,Горецкий В.Г.
Русский язык.
М.:Просвещение,2023
№1.1.1.1.1.1.3
2 класс
базовый
Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Русский язык.
М.: Просвещение, 2024.
№ 1.1.1.1.1.1.4
3 класс
базовый
Климанова Л.Ф., Бабушкина
Т.В.
Русский язык.
М.: Просвещение, 2022.
№ 1.1.1.1.6.5
Моро М.И.,Волкова С.И
Математика.
М.:Просвещени,2023
№1.1.1.4.1.1.1
Моро М.И.,Волкова С.И
Математика.
М.:Просвещение,2023
№1.1.1.4.1.1.2
Моро М.И.,Бантова М.А.
Математика.
М.: Просвещение, 2024
№ 1.1.1.4.1.1.3
Дорофеев Г.В.
Математика.
М.: Просвещение 2019,
№1.1.2.1.4.4
Климанова Л.Ф.Горецкий В.Г.
Литературное чтение.
М.: Просвешение 2023
№1.1.1.1.1.1.3
4 класс
базовый
1 класс
базовый
2 класс
базовый
3 класс
базовый
4 класс
базовый
1 класс
базовый
46
Окружающий
мир
Технология
Английский
язык
Литературное чтение:
примерная основная
программа начального
общего образования;
2021
Литературное чтение:
примерная основная
программа начального
общего образования;
2021
Литературное чтение:
примерная основная
программа начального
общего образования;
2021
Окружающий мир:
примерная основная
программа начального
общего образования;
2021
Окружающий мир:
примерная основная
программа
начального общего
образования; 2021
Окружающий мир:
примерная основная
программа начального
общего образования;
2021
Окружающий мир:
примерная основная
программа начального
общего образования;
2021
Технология: примерная
основная программа
начального общего
образования; 2021
Технология: примерная
основная программа
начального общего
образования; 2021
Технология: примерная
основная программа
начального общего
образования; 2021
Технология: примерная
основная программа
начального общего
образования; 2021
Английский язык:
примерная основная
программа начального
Климанова Л.Ф.Горецкий В.Г.
Литературное чтение.
М.: Просвешение 2023
№1.1.1.1.2.1.2
Климанова Л.Ф.Горецкий В.Г.
Виноградская Л.А.
Литературное чтение.
М.: Просвешение; 2024.
№ 1.1.1.1.2.1.3
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.
Литературное чтение.
М.: Баласс; 2012.№ 108
2 класс
базовый
3 класс
базовый
4 класс
базовый
Плешаков А.А.
Окружающий мир.
М.: Просвещение, 2023
№ 1.1.1.5.1.1.1
1 класс
базовый
Плешаков А.А.
Окружающий мир.
М.: Просвещение, 2023
№ 1.1.1.5.1.1.2
2 класс
базовый
Плешаков А.А.
Окружающий мир.
М.: Просвещение, 2024
№ 1.1.1.5.1.1.3
3 класс
базовый
Вахрушев А.А., Бурский О.В.,
Раутиан А.С.и др.
Окружающий мир.
М.: Баласс; 2012.
№ 349
Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Технология.
М.:Просвещение, 2024.
№ 1.1.1.8.1.1.1
Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Технология.
М.:Просвещение, 2024.
№ 1.1.1.8.1.1.2
Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Технология.
М.:Просвещение, 2024.
№ 1.1.1.8.1.1.3
Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Технология.
М.:Просвещение, 2024.
№ 1.1.1.8.1.1.4
Быкова Н.И.,Дули Д.
Английский язык.
М.:Просвещение.2023
4 класс
базовый
1 класс
базовый
2 класс
базовый
3 класс
базовый
4 класс
базовый
2 класс
базовый
47
ИЗО
Музыка
общего образования,
2021
Английский язык:
примерная основная
программа начального
общего образования,
2021
Английский язык:
примерная основная
программа начального
общего образования,
2021
Изобразительное
искусство: примерная
основная программа
начального общего
образования, 2021
Изобразительное
искусство: примерная
основная программа
начального общего
образования, 2021
Изобразительное
искусство: примерная
основная программа
начального общего
образования, 2021
Изобразительное
искусство: примерная
основная программа
начального общего
образования, 2021
Музыка: примерная
основная программа
начального общего
образования, 2021
Музыка: примерная
основная программа
начального общего
образования, 2021
Музыка: примерная
основная программа
начального общего
образования, 2021
Физическая
культура
Музыка: примерная
основная программа
начального общего
образования, 2021
Физическая культура:
примерная основная
№1.1.1.3.1.1.1.
Быкова Н.И.,Дули Д.
Английский язык.
М.:Просвещение,2024
№1.1.1.3.1.1.2
3 класс
базовый
КузовлевВ.П.,ПерегудоваЭ.Ш.,
Стрельникова О.В.
Английский язык.
М.: Просвещение,2022
№1.1.1.3.7.3
Неменская Л.А.
(Под ред.Неменского Б.М.)
Изобразительное искусство.
М.:Просвещение,2024
№1.1.1.7.1.1.1
Коротеева Е.И.
(Под ред. Неменского Б.М.)
Изобразительное искусство.
М.:Просвещение, 2024
№1.1.1.7.1.1.2
ГоряеваН.А. , НеменскаяЛ.А.,
Питерских А.С.
(под ред. Неменского Б.М.)
Изобразительное искусство.
М.:Просвещение,2024
№1.1.1.7.1.1.3
НеменскаяЛ.А.
(под ред. Неменского Б.М.)
Изобразительное искусство.
М.:Просвещение,2024
№1.1.1.7.1.1.4
КритскаяЕ.Д., СергееваГ.П.,
Шмагина Т.С.
Музыка.
М.:Просвещение,2024
№1.1.2.7.2.1.1
КритскаяЕ.Д., СергееваГ.П.,
Шмагина Т.С.
Музыка.
М.:Просвещение,2024
№1.1.2.7.2.1.2
КритскаяЕ.Д.,СергееваГ.П.,
Шмагина Т.С.
Музыка.
М.:Просвещение,2024
№ 1.1.1.7.2.1.3
КритскаяЕ.Д.,СергееваГ.П.,
Шмагина Т.С.
Музыка.М.:Просвещение,2024
№1.1.1.7.2.1.4
Матвеев А.П.
Физическая культура.
4 класс
базовый
1 класс
базовый
2 класс
базовый
3 класс
базовый
4 класс
базовый
1 класс
базовый
2 класс
базовый
3 класс
базовый
4 класс
базовый
1 класс
базовый
48
Основы
религиозных
культур и
светской этики.
Основы
православной
культуры
программа начального
общего образования,
2016
Физическая культура:
примерная основная
программа начального
общего образования,
2016
Физическая культура:
примерная основная
программа начального
общего образования,
2016
Физическая культура:
примерная основная
программа начального
общего образования,
2016
Основы православной
культуры: примерная
основная программа
начального общего
образования,2016
М.:Просвещение,2024
№1.1.1.9.1.2.1
Матвеев А.П.
Физическая культура.
М.:Просвещение,2024
№1.1.1.9.1.2.2
2 класс
базовый
Матвеев А.П.
Физическая культура.
М.:Просвещение,2024
№1.1.1.9.1.2.3
3 класс
базовый
Матвеев А.П
Физическая культура.
М.:Просвещение,2024
№1.1.1.9.1.2.4
4 класс
базовый
Кураев А.В.
Основы православной
культуры.
М.:Просвещение, 2019
№1.1.4.1.4.1
4 класс
базовый
6.2 Основное общее образование
Предмет
Русский язык
Литература
Наименование
программы
Русский язык: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2021
Русский язык: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2021
Русский язык: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2021
Русский язык: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Русский язык: примерная
программа основного
общего образования,
2015
Литература: примерная
основная программа
основного общего
Используемые УМК
Ладыженская Т.А.Баранов М.Т.
Русский язык.
М.:Просвещение,2023
№1.1.2.1.1.1.1
Баранов М.Т.Ладыженская Т.А.
Русский язык.
М.:Просвещение,2023
№1.1.2.1.1.1.2
Баранов М.Т,Ладыженская Т.А
Русский язык.
М. : Просвещение, 2024
№ 1.1.2.1.1.1.3.
Бархударов С.Г.Крючков С.Е.
Русский язык.
М. : Просвещение,2024
№ 1.1.2.1.1.1.4
Бархударов С.Г.,Крючков С.Е..
Русский язык.
М. : Просвещение,2024
№ 1.1.1.1.1.1.5
Коровина В.Я.,Журавлев В.П.
Литература
М.:Просвещение,2023
Класс,
уровень
5 класс
базовый
6 класс
базовый
7 класс
базовый
8 класс
базовый
9 класс
базовый
5 класс
базовый
49
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
образования, 2021
Литература: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2021
Литература: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2021
Литература: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2021
Литература: примерная
программа основного
общего образования,
2015
Математика: примерная
основная
программа основного
общего
образования,2021
Математика: примерная
основная
программа основного
общего
образования,2021
Алгебра:
примерная
основная
программа основного
общего
образования,2015
Алгебра:
примерная
основная
программа основного
общего
образования,2015
Алгебра: примерная
программа основного
общего
образования,2015
Геометрия:
примерная
основная
программа основного
общего
образования,2015
№1.1.2.1.2.1.1
Полухина В.П.,Коровина В.Я.
Литература
М.:Просвещение,2023
№1.1.2.1.2.1.2
Коровина В.Я.,Журавлев В.П.
Литература
М. : Просвещение,2024
№ 1.1.2.1.2.1.3.
Коровина В.Я.,Журавлев В.П.
Литература
М. : Просвещение,2024
№ 1.1.2.1.2.1.4.
Коровина В.Я.,Журавлев В.П.
Литература
М. : Просвещение,2024
№ 1.1.2.1.2.1.5.
Виленкин Н.Я.,Жохов В.И.
Математика
М.:Просвещение 2023,2024
№1.1.2.4.1.1.1
Информатика и ИКТ:
примерная
основная
программа
основного
общего
образования,
2021
Информатика и ИКТ:
примерная
основная
Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика 5 класс.
М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний 2013
№956
Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика 5 класс.
6 класс
базовый
7 класс
базовый
8 класс
базовый
9 класс
базовый
5 класс
базовый
Виленкин Н.Я.,Жохов В.И.
Математика
М.:Просвещение 2023,2024
№1.1.2.4.1.1.2
6 класс
базовый
Макарычев Ю.Н.,Миндюк Н.Г.
Алгебра.
М.:Просвещение 2023
№1.1.2.4.1.1.3
7 класс
базовый
Макарычев Ю.Н.,Миндюк Н.Г.
Алгебра.
М.:Просвещение 2024
№1.1.2.4.1.1.4
8 класс
базовый
Макарычев Ю.Н.,Миндюк Н.Г.
Алгебра.
М.:Просвещение 2024
№1.1.2.4.1.1.5
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.
Геометрия.7-9 классы
М.: «Просвещение»,
2023,2024
№1.1.2.4.1.2.1
9 класс
базовый
7-9 класс
базовый
5 класс
базовый
6 класс
базовый
50
программа
основного
общего
образования,
2021
Информатика и ИКТ:
примерная
основная
программа
основного
общего
образования,
2021
Информатика и ИКТ:
примерная
основная
программа
основного
общего
образования,
2015
Информатика и ИКТ:
примерная
программа
основного
общего
образования, 2015
Вероятность и
статистика
Химия
География
Биология
М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний 2013
№957
Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика 7 класс.
М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний 2023
№1.1.2.4.2.1.1
Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика 8 класс.
М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний 2024
№1.1.2.4.2.1.2
Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика 9 класс.
М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний 2024
№1.1.2.4.2.1.3
Вероятность
и Высоцкий В.Р.,Ященко И.В.
статистика:примерная
Вероятность и статистика.7-9
основная
программа класс.
основного
общего М.:Просвещение 2023,2024
образования, 2021
№1.1.2.4.1.3.1
Химия: примерная
Габриелян О.С.Остроумов И.Г.
основная программа
Химия, 8 класс
основного общего
М.: Просвещение,2024
образования, 2015
№1.1.2.6.2.1.1
Химия: примерная
Габриелян О.С.Остроумов И.Г.
программа основного
Химия, 8 класс
общего образования,
М.: Просвещение,2024
2015
№1.1.2.6.2.1.2
География: примерная
основная программа
Алексеев А.И.,Николина В.В.
основного общего
География.
образования, 2015
М.:Просвещение 2023,2024
№1.1.2.5.3.1.1
География: примерная
Алексеев А.И.,Николина В.В.
основная программа
География.
основного общего
М.:Просвещение 2024
образования, 2015
№1.1.2.5.3.1.2
География: примерная
Алексеев А.И.,Николина В.В.
основная программа
География.
основного общего
М.:Просвещение 2024
образования, 2015
№1.1.2.5.3.1.3
География: примерная
Алексеев А.И.,Николина В.В.
программа основного
География.
общего образования,
М.:Просвещение 2024
2015
№1.1.2.5.3.1.4
Биология: примерная
Пасечник В.В.,Суматохин С.В.
основная программа
Биология
основного общего
М.: Просвещение, 2023
образования, 2015
№1.1.2.6.3.1.1
Биология: примерная
Пасечник В.В.,Суматохин С.В.
основная программа
Биология.
7 класс
8 класс
базовый
9 класс
базовый
7 -9 класс
базовый
8 класс
базовый
9 класс
базовый
5-6 класс
базовый
7 класс
базовый
8 класс
базовый
9 класс
базовый
5 класс
базовый
6 класс
базовый
51
основного общего
образования, 2015
Биология: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Биология: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Биология: примерная
программа основного
общего образования, 2015
М.:Просвещение, 2023
№1.1.2.6.3.1.2
Пасечник В.В.,Суматохин С.В.
Биология.
М.:Просвещение, 2023
№1.1.2.6.3.1.3
Пасечник В.В.,Суматохин С.В.
Биология.
М.:Просвещение, 2024
№1.1.2.6.3.1.4
Пасечник В.В.,Суматохин С.В.
Биология.
М.:Просвещение, 2024
7 класс
базовый
8 класс
базовый
9 класс
базовый
№1.1.2.6.3.1.5
Физика
История
Донского края
Физика: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Пёрышкин А.В.,Иванов А.И.
Физика.
М.:Просвещение,2024
№1.1.2.6.1.1.1
7 класс
базовый
Физика: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Пёрышкин А.В.,Иванов А.И.
Физика.
М.:Просвещение,2024
№1.1.2.6.1.1.2
8 класс
базовый
Физика: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Пёрышкин А.В.,Иванов А.И.
Физика.
М.:Просвещение,2024
№1.1.2.6.1.1.3
9 класс
базовый
Авторская программа
под редакцией
О.Г.Веряскина, 2021
Веряскин О.Г.
История Донского края с
древнейших времён до конца
ХVIв.
«Донской издательский дом»,
2017,2018
Самарина Н.В.,Витюк О.Г.
История Донского края.17-19 в.
«Донский издательский
дом»,2017,2018
5-6 класс
базовый
Авторская программа
под редакцией
Самариной Н.В. 2021
Виноградова Н.Ф.Основы
Основы духовно- Авторская программа
под редакцией
духовно-нравственной
нравственной
Виноградовой Н.Ф., 2018 культуры народов России,
культуры
«Вентана-Граф»,2018
Английский
язык
Английский язык:
примерная основная
программа основного
общего
Ваулина Ю.Е.,Дули Д.
Английский язык.
М.:Просвещение , 2023
№1.1.2.2.1.1.1
7 класс
базовый
5-6 классы
базовый
5 класс
базовый
52
образования,2015
История
Английский язык:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2015
Ваулина Ю.Е.,Дули Д.
Английский язык.
М.:Просвещение, 2023
№1.1.2.2.1.1.2
6 класс
базовый
Английский язык:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2015
Ваулина Ю.Е.,Дули Д.
Английский язык.
М.:Просвещение, 2024
№1.1.2.2.1.1.3
7 класс
базовый
Английский язык:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2015
Ваулина Ю.Е.,Дули Д.
Английский язык.
М.:Просвещение, 2024
№1.1.2.2.1.1.4
8 класс
базовый
Английский язык:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2015
Ваулина Ю.Е.,Дули Д.
Английский язык.
М.:Просвещение, 2024
№1.1.2.2.1.1.5
9 класс
базовый
История: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Вигасин А.А., Годер Г.И.,
Свенцицкая И.С.
Всеобщая история.
История Древнего мира
М.: Просвещение, 2024
.№ 1.1.2.5.1.1.1
Агибалова Е.В., Донской Г.М.
История средних веков.
М., Просвещение, 2024.
№ 1.1.2.5.1.1.2
Арсентьев Н.М., ДаниловА.А.,
Стефанович П.С.
(под ред.Торкунова А.В.)
История России (в 2 частях)
М.:Просвещение,2016
№1.2.2.1.7.1
Юдовская А.Я. Баранов П.А.
Ванюшкина Л.М.
Всеобщая история. История
Нового времени.1500-1800.
М.:, Просвещение, 2024.
№ 1.1.2.5.1.1.3
Арсентьев Н.М., ДаниловА.А.,
Стефанович П.С.
(под ред.Торкунова А.В.)
История России (в 2 частях)
5 класс
базовый
История: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
История: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
6 класс
базовый
7 класс
базовый
53
История: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Обществознание
ИЗО
М.:Просвещение,2018
№1.2.2.1.7.2
Юдовская А.Я., Баранов П.А.,
Ванюшкина Л.М.
Всеобщая история.История
нового времени.1800-1900.
М.:Просвещение,2024
№1.1.2.5.1.1.4
Арсентьев Н.М., ДаниловА.А.,
Стефанович П.С.
(под ред.Торкунова А.В.)
История России (в 2 частях)
М.:Просвещение,2018
№1.2.2.1.7.3
8 класс
базовый
История: примерная
программа основного
общего образования,
2015
Юдовская А.Я.Баранов П.А.
Всеобщая история.История
Нового времени.19-начало 20 в.
М. Просвещение, 2024
№ 1.1.2.5.1.1.5
Арсентьев Н.М.,Данилов
А.А.,Стефанович П.С.(под
ред.Торкунова А.В.)
История России
М.:Просвещение 2020
№1.2.2.1.7.4
9 класс
базовый
Обществознание:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2015
Обществознание:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2015
Обществознание:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2015
Обществознание:
примерная программа
основного общего
образования, 2015
Боголюбов Л.Н.
Обществознание.
М.:Просвещение 2023
№1.1.2.5.2.1.1
6 класс
базовый
Боголюбов Л.Н..Лазебникова
А.Ю.
Обществознание.
М.:Просвещение 2023
№1.1.2.5.2.1.2
Боголюбов Л.Н..Лазебникова
А.Ю.
Обществознание.
М.:Просвещение 2024
№1.1.2.5.2.1.3
Боголюбов Л.Н..Лазебникова
А.Ю.
Обществознание.
М.:Просвещение 2024
№1.1.2.5.2.1.4
Горяева Н.А., Островская О.В.
(под ред. Неменского Б.М.)
Изобразительное искусство.
М.: Просвещение, 2024
1.1.2.8.2.1.1
Неменская Л.А.
(под ред.Неменского Б.Н.)
7 класс
базовый
ИЗО: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
ИЗО: примерная
основная программа
8 класс
базовый
9 класс
базовый
5 класс
базовый
6 класс
базовый
54
основного общего
образования,2015
ИЗО: примерная
основная программа
основного общего
образования,2015
Музыка
ОБЖ
Технология
Музыка: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Музыка: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Музыка: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Музыка: примерная
основная программа
основного общего
образования,2015
Основы безопасности
жизнедеятельности:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2015
Основы безопасности
жизнедеятельности:
примерная программа
основного общего
образования, 2015
Технология: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Технология: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Технология: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Технология: примерная
основная программа
основного общего
Изобразительное искусство.
М.:Просвещение, 2024
1.1.2.8.2.1.2
Питерских А.С., Гуров Г.Е.
(под ред. Неменского Б.Н.)
Изобразительное искусство.
М.:Просвещение,2024
№1.1.2.8.1.1.3
Сергеева Г.П.,Критская Е.Д.
Музыка.
М. : Просвещение, 2024
№ 1.1.2.8.2.1.1.
Сергеева Г.П.,Критская Е.Д.
Музыка.
М. : Просвещение,2024
№1.1.2.8.2.1.2
Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Музыка.
М. : Просвещение,2024
№1.1.2.8.2.1.3
Науменко Т.И.,Алеев В.В.
Искусство.Музыка.
М.:Дрофа, 2015
№ 1.2.5.2.2.4
Вангородский С.Н..Кузнецов
М.И.,Латчук В.Н. и др.
Основы безопасности
жизнедеятельности.
М.:Дрофа,2014;
№ 1.2.7.2.2.4
Вангородский С.Н. .
Кузнецов М.И., Латчук В.Н.
Основы безопасности
жизнедеятельности.
М.:Дрофа,2014;
№ 1.2.7.2.2.5
Глозман Е.С.,Кожина О.А
Технология.
М.:Просвещение 2024
№1.1.2.9.1.1.1
Глозман Е.С.,Кожина О.А
Технология.
М.:Просвещение 2024
№1.1.2.9.1.1.2
Глозман Е.С.,Кожина О.А.
Технология.
М.:Просвещение,2024
№1.1.2.9.1.1.3
СимоненкоВ.Д.,ЭлектовА.А.,
ГончаровБ.Л.,ОчининО.Г.,
Елисеева Е.В.,Богатырев А.Н.
7 класс
базовый
5 класс
базовый
6 класс
базовый
7 класс
базовый
8 класс
базовый
8 класс
базовый
9 класс
базовый
5класс
базовый
6 класс
базовый
7 класс
базовый
8 класс
базовый
55
образования, 2015
Технология: примерная
основная программа
основного общего
образования, 2015
Физическая
культура
Физическая культура:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2016
Физическая культура:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2016
Физическая культура:
примерная основная
программа основного
общего образования,
2016
Технология.
М.:Вентана-Граф,2015
№ 1.2.6.1.6.7
Казакевич В.М., Пичугина Г.В.,
Семенова Г.Ю. (Под
ред.Казакевича В.М.).
Технология 8-9 М.:
Просвещение, 2019 №1.2.7.1.1.4
Матвеев А.П.
Физическая культура.
М.: Просвещение, 2024,
№1.1.2.10.1.1.1
9 класс
базовый
5 класс
базовый
Матвеев А.П.
Физическая культура.
М.: Просвещение, 2024,
№1.1.2.10.1.1.2
6-7 класс
базовый
Матвеев А.П.
Физическая культура.
М.: Просвещение, 2015,
№1.2.7.1.3.3
8-9 класс
базовый
6.3 Среднее общее образование
Предмет
Наименование программы
Используемые УМК
Класс, уровень
Русский язык
Русский язык: примерная
программа среднего
общего образования, 2015
Рыбченкова
Л.М.,Александрова О.М.
Русский язык.
М.:Просвещение 2023
№1.1.3.1.1.1.1
Лебедев Ю.В.
Литература
М.:Просвещение 2023
№1.1.3.1.2.1.1
Зинин С.А., Чалмаев В.А.
Литература.
М.: Русское слово,2013.
№ 2276
Зинин С.А., Чалмаев В.А.
Литература.
М.: Русское слово,2013.
№ 2276
10 -11класс
Алимов Ш.А.
Алгебра и начала
математического анализа 10-11
кл.(базовый уровень)
М.:Просвещение 2023
№1.1.3.5.1.1.1
10-11 класс
базовый
Литература
Литература: примерная
программа среднего
общего образования, 2015
Литература: примерная
программа среднего
общего образования, 2015
Литература: примерная
программа среднего
общего образования, 2015
Алгебра и
начала
математического
анализа
Алгебра и начала
математического
анализа: примерная
программа среднего общего
образования,2015
базовый
10 класс
базовый
11 класс
базовый
11 класс
профильный
56
Алгебра и начала
математического
анализа: примерная
программа среднего общего
образования,2015
Геометрия
Информатика
Геометрия : примерная
Программа среднего общего
образования,2015
Информатика: примерная
программа среднего
общего образования,2015
Информатика: примерная
программа среднего
общего образования,2015
Информатика: примерная
программа среднего
общего образования,2015
Химия
Химия: примерная
программа среднего общего
образования, 2015
Химия: примерная
программа среднего общего
образования, 2015
Химия: примерная
программа среднего общего
образования, 2015
География
География: примерная
программа среднего общего
образования, 2015
Биология
Биология: примерная
программа среднего
общего образования, 2015
Биология: примерная
программа среднего
общего образования, 2015
Мордкович А.Г., Семенов П.В.,
Алгебра и начала
математического анализа . 1011 кл.(углубленный
уровень),электронная форма
учебника (ЭФУ).
М.: «Мнемозина»,2020,
1.1.3.4.1.9.2
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,
Кадомцев С.Б. и др.
Геометрия .10-11кл.
(базовый уровень)
М.: «Просвещение»,2023
№1.1.3.5.1.2.1
Угринович Н.Д.
Информатика и ИКТ. (базовый
уровень)10класс
М.: БИНОМ, 2013
№2361
Угринович Н.Д.
Информатика и ИКТ. (базовый
уровень)11класс
М.: БИНОМ, 2013
№2362
Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Информатика и ИКТ.
(углубленный уровень),
электронная форма учебника
(ЭФУ)10класс,11класс
1.3.4.3.5.1
М.: БИНОМ, 2018г.
Габриелян О.С.,Остроумов И.Г.
Химия, 10 класс
М.: Просвещение, 2023
№ 1.1.3.6.2.1.1.
Габриелян О.С.,Остроумов И.Г.
Химия, 10 класс
М.: Просвещение, 2023
№ 1.1.3.6.2.1.1.
Габриелян О.С.
Химия, 11 класс
М.: Дрофа,2013.
№ 2175
Гладкий Ю.Н.,Николина В.В.
География.
М.:Просвещение 2023
№1.1.3.4.1.1.1
10 -11 класс
профильный
Пасечник В.В.,Каменский
А.А.
Биология
М.:Просвещение 2023
№1.1.3.6.3.1.1
Захаров В.Б., Мамонтов С.Г.
Биология. Общая биология.
(углубленный уровень),
электронная форма
10-11 класс
10-11 класс
базовый
10 класс
базовый
11 класс
базовый
10-11 класс
профильный
10 класс
базовый
10 класс
профильный
11 класс
базовый
10-11 класс
базовый
базовый
10 класс
профильный
57
Физика
Английский
язык
История
Обществознание
учебника(ЭФУ) 1.3.5.6.2.1
М.: Дрофа,2018.
Физика: примерная
Мякишев Г.Я.
программа среднего
Физика
общего образования, 2015 М.:Просвещение 2023
№1.1.3.6.1.1.1
Физика: примерная
Генденштейн А.Э. Дик Ю.И.
программа среднего
Физика.(базовый уровень)
общего образования, 2015 М.:Илекса, 2013.
№ 2486
Английский язык:
Афанасьева О.В.
примерная программа
Михеева И.В.
среднего общего
Английский язык 10 класс
(базовый уровень).
образования, 2015
М.:Просвещение,2015
№ 1.3.2.1.1.1.
Английский язык:
Афанасьева О.В.
примерная программа
Михеева И.В.
среднего общего
Английский язык 10 класс
(базовый уровень).
образования, 2015
М.:Просвещение,2015
№ 1.3.2.1.1.2
10 класс
базовый
11 класс
базовый
10 класс
базовый
11 класс
базовый
История: примерная
программа среднего общего
образования, 2021
Мединский В.Р, Чубарьян А.В.
Всеобщая история. М.:
Просвещение, 2023
10 класс
базовый
История: примерная
программа среднего общего
образования, 2021
Мединский В.Р, Торкунов А.В..
История России 1914-1945
годы.
М.: Просвещение, 2023
10 класс
базовый
История: примерная
программа среднего общего
образования, 2021
Горинов М.М.,Торкунов А.В.
История России 1914-1945
годы.
М.: Просвещение, 2023
№ 1.1.3.4..1.2.1
10 класс
базовый
История: примерная
программа среднего общего
образования, 2021
10 класс
базовый
История: примерная
программа среднего общего
образования, 2021
Сороко – Цюпа О.С. Всеобщая
история 1914-1945
М.: Просвещение, 2023
№ 1.1.3.4..1.5.1
Мединский В.Р, Чубарьян А.В.
Всеобщая история. М.:
Просвещение, 2023
История: примерная
программа среднего общего
образования, 2021
Мединский В.Р., Торкунов А.В.
История. История России 1945начало ХХ1 века.
11 класс
базовый
Обществознание: примерная
программа среднего общего
образования, 2015
Боголюбов Л.Н., Городецкая
Н.И.Под ред.Боголюбова Л.Н.
Обществознание,
( базовый уровень), 11 класс,
11 класс базовый
11 класс
базовый
58
Обществознание: примерная
программа среднего общего
образования, 2015
Обществознание: примерная
программа среднего общего
образования, 2015
Обществознание: примерная
программа среднего общего
образования, 2015
Основы
безопасности и
защиты Родины
ОБЖ: примерная программа
среднего общего
образования, 2015
ОБЖ: примерная программа
среднего общего
образования, 2015
Физическая
культура
Физическая культура:
примерная программа
среднего общего
образования, 2016
М.: «Просвещение» 2013.
№ 1.3.3.9.1.2
Боголюбов Л.Н.
Обществознание
М.:Просвещение 2023
№1.1.3.4.3.1.1
Боголюбов Л.Н.
Обществознание
М.:Просвещение 2023
№1.1.3.4.3.1.1
Боголюбов Л.Н.
Обществознание
М.:Просвещение 2023
№1.1.3.4.3.1.1
Латчук В.Н.,Марков
В.В.,Миронов С.К. и др.
Основы безопасности
жизнедеятельности
(базовый уровень).
М.:Дрофа,2014
№1.3.6.3.3.1
Латчук В.Н.,Марков
В.В.,Миронов С.К. и др.
Основы безопасности
жизнедеятельности
(базовый уровень).
М.:Дрофа,2014
№1.3.6.3..2
Лях В.Л.
Физическая культура (базовый
уровень). М.:Просвещение,
2016.
№ 1.3.6.1.2.2
10 класс
база
10 класс
профильный
11класс
профильный
10 класс базовый
11 класс
базовый
10-11класс
базовый
59
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральный портал "Российское образование" 
Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 
Федеральный социальный обзор «Органы власти — населению страны» 
Семейная приемная ВОРДИ 
Детский телефон доверия 
Электронный дневник 
Губернатор Ростовской области Василий Голубев 
приложение «Госуслуги. Решаем вместе» RuStore 
приложение «Госуслуги. Решаем вместе» Google Play 
приложение «Госуслуги. Решаем вместе» AppStore 
